Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Михаэль Лайтман / Уроки, лекции, курсы / Курсы / Основы Каббалы – Курс 2010-2012 гг. / Фрагменты, тексты уроков / Урок 3 февраля 2013 г.

Урок 3 февраля 2013 г.

Группа и распространение
Курс "Основы Каббалы"
Лектор: Михаэль Лайтман

В бой с собственным эгоизмом

Вопрос: Я закончил МАК-online и нахожусь в виртуальной группе. Обязательно ли мне идти в физическую группу?

Я понимаю, что человек уже привык в МАК-online, там у него есть товарищи, преподаватели, сеть – всё, с чем он связан и находится в постоянном контакте.

Но дело в том, что физическая группа выводит человека на новый уровень взаимоотношений, ведь она показывает ему, насколько он полон эгоизма, намного явнее, сильней и эффективней, чем любая виртуальная группа. И поэтому надо примкнуть к физической группе, заранее понимая, что ты идешь туда на бой – не с другими людьми, а со своим собственным эгоизмом, для того чтобы его понять, осознать, увидеть, какой в тебе сидит змей, и как ты должен его оттуда вытаскивать.

Роднее собственных детей

Вопрос: Как, занимаясь интегральным воспитанием, оставаться в ощущении группы? Ведь существуют разные принципы отмены себя.

Если я прихожу к отмене себя, как необходимому состоянию для первого контакта с духовным миром, то какая разница, относительно чего я себя отменяю? Мне все равно дадут такие картины, поставят перед такими фактами, когда я должен буду отменять себя буквально "режа по живому".

Ведь тогда самые ненавистные мне люди будут показываться мне в еще более отвратительном свете, а мне надо будет принимать их, как любимых товарищей, – ближе, чем своих родных детей.

Интегральное воспитание: с каббалой или без?

Вопрос: Как лучше преподносить материал по интегральному воспитанию: связывая его с каббалой или нет?

Лучше распространять интегральное воспитание и образование без каббалы.

На сегодняшний день у нас есть достаточно материалов по каббале в общей мировой виртуальной сети на всех языках. И если у человека проявится точка в сердце, то он всегда найдет это место. Его приведет к нему внешнее поле, и он "подсядет" на этот крючок.

А если у человека нет точки в сердце, то ему надо буквально с "ложечки в рот" доносить, что это за интегральное воспитание и что оно дает человечеству. Тут мы уже даем ему то, что его интересует "из кармана", а не из души, потому что ему плохо в жизни: неудачи, кризис. Здесь совсем другое обращение, другой посыл.

Поэтому надо больше заботиться именно о тех людях, которые находятся в кризисе, а не о тех, кто ищет каббалу. Они найдут ее сами.

Работать на связь!

Вопрос: Как помочь товарищу, для которого работа по распространению стала важнее, чем работа в группе, и это отрицательно влияет на саму группу?

В первую очередь, он обязан понять, что связь с товарищами – это то, что выводит его в Высший мир. Если он не может быть завязан на них, значит, он просто убегает от духовной работы, от духовной связи.

Я понимаю, что всегда хочется уйти от этого и заняться распространением, ведь в нем ты чувствуешь себя высоким, большим и т.д. Но от связи в группе никуда не уйдешь и надо пытаться всеми силами быть вместе с товарищами, какими бы неправильными они тебе ни казались!

Дело в том, что ты видишь их в мере своей неисправности, поэтому не оправдывай ни себя, ни их, и ничего не делай, – просто работай на связь. Не обращай внимания на их недостатки, как будто это одностороннее, как будто ты их не видишь, – ты работай на связь

Как расставить приоритеты?

Вопрос: Как быть женщине, если распространение занимает у нее 5-6 часов в день и совсем не остается времени для групповой работы, в частности, для участия в семинарах? Как расставить приоритеты?

Я считаю, что человек должен обязательно посвящать определенное время своей внутренней работе. Хотя распространение для внешней публики очень важно, ведь без этого мы тоже не продвинемся, но если вы не будете обращать внимания на участие во внутреннем духовном продвижении, то это нехорошо.

Вы отстанете от материала, не будете вместе со всеми как в одной команде и т.д. Надо все-таки так распределить приоритеты, чтобы внутренняя работа – участие в женских семинарах, в общих занятиях и в семинарах – не поражалась за счет внешнего распространения. Следует уплотнять график работы и не пропускать наши общие занятия, особенно семинары.

Но и без распространения тоже невозможно, не потому что нас кто-то призывает к этому, а потому что мы таким образом раскрываем внутри себя именно те пустоты, которые будут заполняться высшим светом. А если мы будем учиться, не передавая это другим, то останемся просто пустыми умниками, поскольку в нас войдет только механическое знание, но не духовное.

Подарок судьбы

Вопрос: Как правильно соединять работу по объединению и распространению?

Работа по распространению объединяет сама по себе. Именно в процессе распространения многие люди сплачиваются, остаются в группе, не покидают ее, объединяются между собой, находят себе близких товарищей.

Я считаю, что распространение – это огромный подарок, который предоставила нам судьба, ведь в прошлом невозможно было распространять, а сейчас – можно. Кроме каббалы появилось интегральное воспитание, и это прекрасное место, где мы можем объединяться.

Период взросления

Вопрос: Характерны ли для становления группы такие периоды, когда потребность в объединении возникает то от совместных уроков, семинаров, конгрессов, то от участия в распространении?

Я знаю по себе, что всегда бросался то в одно, то в другое, – то вдруг хочется глубже изучить материал, то шире распространять, то заниматься именно духовным возвышением, то какими-то "приземленными" делами, например, оформлять книги или готовить их к изданию. У человека всегда есть такие качания в разные стороны. И все их надо пройти. Это естественный период нашего взросления, а затем все постепенно приходит в равновесие.

Распространение: личная польза

Вопрос: Помогает ли распространение в преодолении внутренних помех?

В духовном пути есть много различных "подпорок", где можно найти помощь. Я считаю, что распространение помогает человеку, потому что мы все время падаем – поднимаемся, снова падаем – снова поднимаемся.

Внешние нагрузки дают нам возможность быть в таком процессе, который идет не только внутри нас, но и снаружи, и тогда мы как бы это демпфируем, компенсируем. Мне это очень помогало.

Кроме того, когда ты готовишься к занятиям, лекции, обрабатываешь материал – ты занят чем-то внешним. Ты не все время углублен в себя, и это помогает.

Намерение и действие

Вопрос: Что делать, если человек занимается распространением без правильного намерения?

Это неважно! Намерение будет в другой раз. А сейчас осуществляйте какое-то действие – намерение и действие совпадут потом.

Иногда человек распространяет, но при этом в голове у него пусто, он занят только своим действием и не способен на большее. Он не может думать о своей связи с Творцом и с группой, когда разговаривает с другими людьми и объясняет им что-то. Или, допустим, он работает с книгами, погружен в текст, проверяет ошибки и ему трудно одновременно думать о намерениях.

Если человек еще не может совмещать духовное устремление с работой, то и не надо. Он придет к этому потом. Ведь потом, чем бы ни занимался, он уже автоматически будет устремлять все к своему духовному восхождению.

Вопрос: Что важнее в распространении: процесс или результат?

Трудно сказать, что важнее. Для нас важнее процесс. Конечно, важен и результат, но дело в том, что он может проявиться только через несколько месяцев, или даже через пару лет. Поэтому надо работать.

Духовная работа и удовольствие

Вопрос: Если мы получаем удовольствие и наслаждение от распространения, это хорошо или плохо?

Хорошо. Хуже, если наоборот. Человек должен наслаждаться от своей духовной работы, даже от того, что он должен давить на себя, заставлять участвовать себя в ней через силу. Это не мазохизм, а понимание того, что иначе нельзя – я все-таки работаю против своего эгоизма.

Реплика: То есть можно заниматься тем, что доставляет тебе больше удовольствие: хочешь учиться – учись, хочешь распространять – распространяй.

В первую очередь нужно смотреть, где вы можете быть полезны в общей работе группы.

Есть люди, которые совершенно не могут учиться. Они крутятся вокруг, помогают в группе, что-то делают и постепенно начинают слышать, участвовать в семинарах. Абсорбция материала происходит у них в процессе какой-то работы, а не самой учебы.

Есть люди, которым, наоборот, неприятна групповая работа, они предпочитают учиться и распространять. Пусть занимаются этим. Постепенно и они начнут слышать, что без группы нельзя, ведь, в конце концов, свет все время будет действовать на них, и они поймут, что это надо.

Нельзя никого ни к чему принуждать. Надо дать человеку возможность находиться в группе, неважно в каком виде, если он только не вредит. А все, что нужно к ней добавить, он добавит потом.

Видео / Аудиозапись урока

наверх
Site location tree