Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Йегуда Ашлаг (Бааль Сулам) / Плоды Мудрости. Письма / Письмо 13, 1925 г., стр. 55 / Письмо 13, 1925 г., стр. 55 - фрагменты, тексты уроков

Письмо 13, 1925 г., стр. 55 - фрагменты, тексты уроков

"Кувшин, достойный хранения света" - из урока 4 апреля 2014 г.

Сосуд - это общая душа, существовавшая до разбиения, Адам Ришон. По мере того, как мы собираем его из частей, чтобы восстановить его правильную отдающую форму, мы приближаемся к выполнению своей правильной роли...

Подробнее >>
"Необычайно легко жить вместе" - из урока 4 апреля 2014 г.

Сосуд не находится ни в одном из нас, а только в связи между нами. Если мы перенесем акцент с самих себя на связь между нами, на пространство, которое нам нужно наполнить сплошным полем любви, тогда раскроем, что это не пустое место в мире, а именно там раскрывается скрытое...

Подробнее >>
"Не важно, что каждый чувствует внутри себя!" - из урока 4 апреля 2014 г.

Человек не способен раскрыться даже перед самим собой, а тем более перед другими, включая учителя. Но ученики обязаны выяснить состояния, возникающие между ними. Об этом они должны все время спрашивать - не о каждом лично, а об отношениях между ними...

Подробнее >>
"125 ступеней раскрытия" - из урока 28 марта 2013 г.

Мы строим между собой одно сердце и один общий разум, подобный Творцу. И согласно подобию свойств, там проявляется сила отдачи, свет. Вся эта общая область, наполненная светом, называется общей душой, ведь свет, наполняющий желание, называется душой или раскрытием Творца...

Подробнее >>
"Превратим мир в Ноев ковчег" - из урока 28 марта 2013 г.

Каждый должен просто думать о том, чего бы он желал для себя, группы и всего мира: для мужчин, женщин, детей, стариков, для всех народов, всего человечества. Мы все сегодня находимся в одной лодке, в подлинном Ноевом ковчеге...

Подробнее >>
"Пока сверло не достало до нерва" - из урока 1 февраля 2013 г.

Ты зависишь ото всех, а они, в свою очередь, зависят от тебя. Мы накрепко связаны тонкими нервными волокнами абсолютно во всем. Что бы ни происходило, для тебя вопрос в том, задевает это за твой нерв или нет...

Подробнее >>
"Ныряя вниз головой в духовный мир" - из урока 19 октября 2012 г.

Известно, что перед родами ребенок переворачивается вниз головой. Что это означает в процессе продвижения группы навстречу духовному рождению?..

Подробнее >>
"Если мы хотим наконец родиться" - из урока 19 октября 2012 г.

Существует четкая программа, которую нам нужно реализовать шаг за шагом. А мы не очень-то спешим это делать, ведь это трудно и неприятно. Гораздо приятнее думать, будто мы и так продвигаемся, и всё в порядке. Мы немного переживаем, что недостаточно быстро движемся и получаем мало наполнения, но это еще нельзя назвать состоянием духовного рождения. Нужно понять, что если мы хотим, наконец, родиться, то обязаны отдавать себе отчет, что состояние общей мировой группы и каждого из нас необычайно напряженное, трудное и опасное...

Подробнее >>
"Все пути назад отрезаны" - из урока 19 октября 2012 г.

Как преодолеть общее состояние тяжести и усталости, охватившее нас в последнее время и заставляющее засыпать на уроках? Как нам всем проснуться и всем вместе выйти из этого состояния, как одна мировая группа, поддерживая друг друга?!..

Подробнее >>
"Упорство в дорогих мелочах" - из урока 3 июля 2012 г.

Главное в нашей работе - это упорство. Нельзя пренебрегать ни одним моментом и любой самой мелкой возможностью, именно на которых и основан принцип: "Прилагал усилия - и нашел"...

Подробнее >>
"Душа - это прибор для раскрытия Творца" - из урока 3 июля 2012 г.

Я настраиваю сенсор, повышая его чувствительность, и в итоге обнаруживаю им явление, которое искал. Повысить чувствительность - это значит увеличить важность этого явления, по сравнению со всеми остальными...

Подробнее >>
"Страховочный пояс от будущего срыва" - из урока 3 июля 2012 г.

Нужно понять, что Творец стоит за всей воспринимаемой нами картиной - за ощущением себя и мира. Картина мира - это не только то, что я вижу перед собой, а все мои ощущения. И после того, как я принимаю эту картину и стараюсь в уме и в сердце прочувствовать ее на всю глубину и во всех направлениях, я должен сказать, что нет никого кроме Творца, и это Он так рисует мне эту картину специально, чтобы я правильно на нее среагировал...

Подробнее >>
"Камертон для скрипки Давида" - из урока 3 июля 2012 г.

Я не могу настроить себя на Творца, если сначала правильно не откалибрую себя с помощью товарищей. У меня больше нет ничего, относительно чего бы я мог себя проверить: ни своей основы, ни границ, ни эталонных свойств...

Подробнее >>
"Ракета, самонаводящаяся на Творца" - из урока 3 июля 2012 г.

В этом и заключается вся наша жизнь, что Творец хочет настроить нас на цель и делает это с помощью разных помех со всех сторон...

Подробнее >>
"Прогрессивное двойное зрение" - из урока 26 апреля 2012 г.

Все зависит от правильных определений, то есть от нашей трактовки всего происходящего в сердце и разуме, от понимания той реальности, в которой мы существуем...

Подробнее >>
"620-ти кратный усилитель вкуса" - из урока 26 апреля 2012 г.

В каждом состоянии мы ощущаем две составляющие: свою собственную, эгоистическую, разбитую природу и природу света, проникающую в нас и удерживающую нас вместе...

Подробнее >>
"Соглашение о взаимных поставках окружающего света" - из урока 26 апреля 2012 г.

Помощь ближнему не заключается лишь в том, чтобы немного его пробудить, подбодрить – а исходит из понимания системы. Насколько каждый осознает собственный эгоизм и против этого имеет некое понимание, ощущение отдачи Творца – настолько он, как элемент общей системы, пробуждается сам и начинает помогать другим, притягивая окружающий свет...

Подробнее >>
"Принести больше света на "путь земли" - из урока 26 апреля 2012 г.

Всегда и во всем существует два подхода: со стороны Малхут и со стороны Кэтера – либо с точки зрения потребности, желания, либо с точки зрения совершенства...

Подробнее >>
"Ступени восхождения" - из урока 26 апреля 2012 г.

Какие бы препятствия нам ни раскрывались на пути, отчаяние, бессилие, злые, эгоистичные мнения, мысли и чувства, ненависть, неприятие, безразличие – все это постепенно накапливается и создает одно огромное желание, которое называется ощущением Египетского изгнания. Только раскрыв его в полной мере, из его темных глубин мы можем представить себе освобождение. Так к ощущению изгнания добавляется мечта об освобождении, которая и выводит нас на свободу...

Подробнее >>
"Слепота эгоизма" - из урока 17 июня 2011 г.

В мире происходит множество событий. Часть людей уже понимают, что мы приближаемся к кризису, к катастрофе. В этих обстоятельствах, мы со своей стороны должны позаботиться о том, чтобы имя Доброго и Творящего добро проступило ощущением в человечестве, во всех людях, в общем сосуде, в единой общей душе, которая была создана, – чтобы его ощутили в подлинной форме и как можно быстрее...

Подробнее >>
"О виртуальных конгрессах и реальной связи" - из урока 18 апреля 2011 г.

Конгресс – это рывок. Но и помимо рывков, мы каждый день должны держать между нами связь, причем непрестанно усиливающуюся. С помощью конгрессов мы создаем импульсы к объединению, а в периоды между конгрессами необходима постоянная связь, крепнущая день ото дня...

Подробнее >>
"Любовь не может войти в привычку" - из урока 18 апреля 2011 г.

Естественным может быть только эгоизм, который правит мною. Все дальнейшие состояния лежат над ним и достигаются постоянными усилиями. Выйти в духовное – все равно что подняться над землей в нашем мире. Ты не можешь просто зависнуть в воздухе. Для этого нужна сила, которая будет держать тебя, вопреки силе тяготения...

Подробнее >>
"Место, в котором мы едины" - из урока 18 апреля 2011 г.

Нам не хватает напряженности поля, напряжения между нами, устремления к тесной взаимосвязи. Только в ней, только в этом поле, мы раскроем Творца. В каждом заложены огромные силы, каждый до предела начинен премудростью, преисполнен стараниями – но вот единства между нами еще недостаточно. Мы еще недостаточно поработали, чтобы создать то самое место...

Подробнее >>
"Миссия выполнима" - из урока 18 апреля 2011 г.

Не надо ждать, что когда-нибудь будет легко. Мы всегда движемся против желаний и помыслов. Всегда на тебя будет наваливаться сон, всегда будут отвлекать срочные дела, всегда хватит путаницы. Таков путь...

Подробнее >>
"Как отречься от рабства?" - из урока 18 апреля 2011 г.

Прилагая усилия на фоне эгоистического рабства, я постепенно пробуждаю свет, возвращающий к Источнику, и тогда начинаю чувствовать, что Творец может исправить положение. Дай свету работать, прилагай старания. Благодаря им он окажет на тебя воздействие – и ты изменишься: твои мысли потекут к единству...

Подробнее >>
"Стараемся вместе с высшим" - из урока 18 апреля 2011 г.

Все состояния, которые мы ожидаем увидеть после выхода из Египта, надо стараться увидеть уже в Египте, сейчас, когда мы работаем в группе. Несмотря на власть эгоизма, мы хотим здесь и сейчас раскрыть духовный мир. Только приложив усилия, мы вызовем силу, которая сделает это...

Подробнее >>
"От ненависти к любви" - из урока 18 апреля 2011 г.

Нет иного намерения и иной мысли, кроме помысла о единстве. В нашем единстве мы хотим раскрыть Творца, а Творец – это свойство отдачи и любви, фундаментальная сила мироздания, которую мы хотим раскрыть между нами...

Подробнее >>
"Затянутый в духовную воронку" - из урока 10 декабря 2010 г.

Соединение товарищей – это то место, где я раскрываю духовный мир. В тот миг, когда мне удастся соединить вместе наши желания, я раскрою в этой точке соединения – отверстие, вход во внутрь, в высший мир!..

Подробнее >>
"Игра за новую правду" - из урока 10 декабря 2010 г.

Мы играем, что нам необычайно важна цель, в которой на самом деле не видим никакой важности. Мы не обманываем себя, мы признаем это, но говорим, что нас это не волнует! Я погружен в свой эгоизм в этом мире, и чтобы поднять себя на следующую ступень, в высший мир, я играю в это с товарищами, будто нам всем важно достичь того будущего мира, ступени Бины – любви и отдачи...

Подробнее >>
"Вдох и выдох" - из урока 10 декабря 2010 г.

Место внутреннего соединения постепенно расширяется на все мироздание так, что ты чувствуешь, что везде вокруг - лишь оно одно. А весь материальный мир, который до того занимал всю твою реальность, оставляя посреди лишь одну маленькую точку для духовного, наоборот сжимается. А эта духовная точка все больше расширяется и занимает все пространство!..

Подробнее >>
"Раскрытие дает ответ на все!" - из урока 10 декабря 2010 г.

Мы все сделаны из желания насладиться, и если чувствуем в чем-то удовольствие – то стремимся к этому, а если нет – стараемся избавиться. Поэтому нам нужно постараться сделать так, чтобы мысли о раскрытии Творца, раскрытии духовного мира – были нам сладки и приятны. И тогда я не смогу об этом забыть!..

Подробнее >>
"Тренировка под управлением Творца" - из урока 10 декабря 2010 г.

Всякая помеха – это посланник Творца, призванный направить тебя, "вылепить", привести в порядок, придать тебе определенную форму. Все приходит от Доброго и несущего добро, и если сейчас я получаю какой-то плохой отклик, реакцию, ожесточение сердца – я должен, если не любить его, то по крайней мере встречать с радостью...

Подробнее >>
"И снова о любви" - из урока 10 декабря 2010 г.

Связь, которую мы хотим восстановить между нашими душами – она и называется любовью к товарищам. Товарищи – это отдельные люди, объединяющиеся на материальном уровне ради того, чтобы достичь внутренней, духовной связи. Нам уже все об этом известно – осталось только реализовать...

Подробнее >>
"Каким ты видишься по ту сторону экрана?" - из урока 10 декабря 2010 г.

Вы выглядите как внутренние органы души – такая духовная анатомическая картина, в которой видны только желания. Больше в духовном ничего нет...

Подробнее >>
"Когда воцаряется мир" - из урока 31 марта 2010 г.

Средняя линия всегда выше двух, и ее достигают, поднимаясь выше знания – это означает "на следующей ступени". И тогда исчезает противоречие...

Подробнее >>
"Коллапсирующая дыра эгоизма" - из урока 31 марта 2010 г.

Ощущение того, что я сжат и заперт внутри себя, и только в себе ощущаю всю реальность, то есть не ощущаю Творца и внешний мир, и остро нуждаюсь в Нем – это необходимая подготовка (кли) к тому, чтобы мне раскрылось духовное...

Подробнее >>
Письмо 13, 1925 г. - урок 25 апреля 2006 г.

Как обычно, необходимо помнить, что мы говорим только со стороны получающего, со стороны творения, со стороны келим. И потому изгнание и освобождение, скрытие и раскрытие – все состояния, которые творение проходит в своем развитии от начала всего сотворенного и до постижения им цели творения, - все они происходят только в творении, в его ощущении, в его кли, в его материале – желании насладиться...

Подробнее >>
наверх
Site location tree