Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Барух Ашлаг (РАБАШ) / Произведения РАБАШа / Шлавей Сулам / 1986 г. / Вера выше знания / "Вера выше знания" – видео-аудиозаписи, фрагменты, тексты уроков

"Вера выше знания" – видео-аудиозаписи, фрагменты, тексты уроков

"Вера выше знания" – Видео-Аудиозаписи уроков

Если я хочу взойти на более высокую ступень, я должен идти выше знания. Иначе я остаюсь в своём знании, на своей ступени, до тех пор, пока страдания не заставят меня каким-то образом искать выход. И так, пока я не выйду. Но и тогда, когда страдания, наконец, заставят меня выйти из путаницы, из мучений, они всё-таки заставят меня, в конце концов, принять это "выше знания". Нельзя выйти из нынешней ступени и подняться на высшую, иначе чем приняв разум высшей ступени, вместо своего разума...

Подробнее >>
"Вера выше знания" – из урока 18 февраля 2018 г.

Вера выше знания, любовь, исправление – это когда приходит высший свет и выстраивает во мне свойство отдачи выше свойства получения, любовь выше ненависти, желание соединиться и обнять – выше желания быть в отрыве и отдалении. В этом свойстве отдачи, соединения, любви я вижу обратный мир. Так я начинаю относиться к реальности. Вся реальность наполнена отдачей и Творцом, а я – свойство получения, творение...

Подробнее >>
"От веры - к правде" - из урока 3 июня 2013 г.

Принять мысль о необходимости соединения с товарищами, как средства достижения связи с Творцом - возможно только верой выше знания, поскольку мы разумеется не видим друг друга в истинном виде. Только на основании этого небольшого внешнего критерия: стремления человека к той же цели, его готовности принять все условия, необходимые для продвижения к ней, мы начинаем относиться к нему, как к товарищу, как средству соединения с Творцом...

Подробнее >>
"Два главных путеводных знака восхождения" - из урока 3 июня 2013 г.

Восхождение по ступеням - это подъем выше знания и вхождение внутрь знания, а затем снова подъем выше него и т.д. Для того, чтобы так продвигаться и не застрять по дороге, не съехать в кювет, необходимы две вещи: отмена самого себя и преданность высшему. Кроме этого ничего нет - это два главных путеводных знака. Я смогу подняться, если желаю отменить себя и возвеличить высшего...

Подробнее >>
"О развитии выше знания" - из урока 2 июня 2013 г.

В той мере, насколько я смогу склониться и принизить себя относительно окружения, играть ребенка, восторженно слушающих взрослых, сократить и пригнуть свою гордость - настолько я смогу получить от них более высокие ценности. А для их реализации мне понадобится свет, возвращающий к источнику, и так я смогу продвигаться...

Подробнее >>
"Свет – выше знания" - из урока 15 февраля 2012 г.

Мы говорим только о материале и форме, облаченной в материал...

Подробнее >>
"Экран от всех сомнений" - из урока 15 февраля 2012 г.

Мы должны развивать свою веру выше знания - относительно формы, облачающейся в наш материал, относительно света, Творца, и удерживаться в ней...

Подробнее >>
"Вера, поднимающаяся на крыльях сомнений" - из урока 15 февраля 2012 г.

Нам нужно соединиться, и чем больше мы это делаем, практически воплощаем и чувствуем свою связь, тем более исправленного состояния достигаем...

Подробнее >>
"Не шаг, а кувырок через голову" - из урока 14 февраля 2012 г.

Группа должна показывать хороший пример для каждого. С ее стороны – это игра в то, чем мы хотим стать. Словно у ребенка, который мечтает вырасти, и поэтому играет во взрослую жизнь...

Подробнее >>
"Драгоценные караты духовной работы" - из урока 14 февраля 2012 г.

Зависть, страсть, честолюбие не дадут мне отстать от других, почувствовать себя хуже, лишиться уважения и почета, чувства собственного достоинства. Человек не способен такое выдержать – это выше него. Это высшая ступень эгоизма, которая наверняка никого не оставит равнодушным. Все зависит только от окружения – насколько оно хитро и изощренно ведет свою правильную и безупречную игру относительно каждого своего товарища...

Подробнее >>
"Три фактора слаженного механизма" - из урока 14 февраля 2012 г.

Истинная проверка меры любви к товарищам отдельного человека в том, что он понимает, что не сможет достичь самой важной цели своей жизни без того, чтобы мы объединились в одно целое, а внутри этого единого целого раскрыли еще Одного – Творца...

Подробнее >>
"Трамплин из этого мира" - из урока 22 ноября 2011 г.

У окружения есть только та форма, которую придает ей человек. И согласно той высоте, на которую он поднимает для себя окружение, словно трамплин, средство подняться – настолько он и поднимется...

Подробнее >>
"Тебе нравится видеть других выше себя?" - из урока 22 ноября 2011 г.

По своему отношению к окружению мы можем безошибочно измерить свое духовное состояние: стремлюсь ли я к цели творения или к приятному ощущению и к наполнению своего эгоизма чувством собственной важности...

Подробнее >>
"Семья Творца" - из урока 10 октября 2010 г.

Прежде всего, я устремляюсь к Творцу. А Он словно ставит мне условие: "Хочешь отыскать связь со Мной? Тогда, пожалуйста, сперва понравься и стань близок тем, кто близок ко Мне. Они, группа, куда я тебя привел, – Моя семья...

Подробнее >>
"Подняться над всем, что нажито" - из урока 10 октября 2010 г.

Во всем многообразии своего восприятия я должен выделять главное – объединение. Я поверяю себя относительно товарищей по группе, лишь в той мере, насколько вижу в них пользу или помехи нашему объединению. Всё остальное я пока не принимаю в расчет...

Подробнее >>
"Группа как структура и группа как связь" - из урока 10 октября 2010 г.

Реальность надо воспринимать, как она есть. Я помещен не в произвольные случайные условия, а в ситуацию, которую создал для меня Творец. Это Он определяет то, что я вижу и чувствую. А потому всегда можно и надо идти выше знания. Наряду с построением группы и конструктивной критикой, в духовном отношении я обязан принимать текущее состояние как наиболее эффективное, оптимальное для моего продвижения...

Подробнее >>
"Зависть в группе" - из урока 10 октября 2010 г.

Зависть и честолюбие – очень сильные средства. Зависть усиливает падение и подъем. Чем она сильнее, тем хуже или лучше выглядят товарищи в моих глазах...

Подробнее >>
"Распространение и духовная работа" - из урока 10 октября 2010 г.

Духовным называется наше объединение над эгоистическим уровнем, подъем со ступени на ступень, который мы осуществляем выше своего разума. Других возможностей нет. Истинное распространение – распространение моего желания связи и любви во всей сети связи между душами...

Подробнее >>
"Вера выше знания" – урок 22 октября 2001 г.

Если я получаю высшую ступень, действительно высшую, то это признак того, что я шёл верой выше знания. Первый раз возможность идти выше знания получаем сверху, это называется проводят через махсом. То есть, получаем сверху без предварительной просьбы человека идти выше знания...

Подробнее >>
наверх
Site location tree