Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Барух Ашлаг (РАБАШ) / Произведения РАБАШа / Шлавей Сулам / 1991 г. / מהו הברכה "שעשה לי נס במקום הזה" בעבודה / "Благословение о чуде" – видео-аудиозаписи, фраменты, тексты уроков

"Благословение о чуде" – видео-аудиозаписи, фраменты, тексты уроков

"Благословение о чуде" – видео-аудиозаписи уроков

Цель Творца – не повергнуть нас в отчаяние, а привести к подлинному объединению. Но Он нарочно устраивает так, чтобы по дороге мы отчаялись и попросили Его о помощи. После всех вложенных усилий, мы отчаиваемся в своей работе и кричим к Творцу, и тогда Он нас спасает. Но пока этого не произошло, надо все время стремиться только к объединению, чтобы в итоге раскрыть, что мы на него не способны без помощи высшей силы...

Подробнее >>
"Благословение о чуде" – из урока 8 марта 2018 г.

Только за счет поручительства мы можем конструктивно использовать падения и превращать в подъемы. Во время настоящего падения сам человек ничего не способен сделать – только товарищи могут ему помочь...

Подробнее >>
"Время внешних атрибутов ушло" - из урока 2 апреля 2014 г.

Слияния с учителем достигают за счет внутреннего согласия и преданности, а не физического поклонения. В наше время этому нет места. Либо ты делаешь чудеса, раздаешь благословения, камеи - либо помогаешь людям понять, в чем заключается их духовная работа. Мир нуждается в исправлениях, и для этого все должны действовать по той же методике, одной для всех. Время внешних символов прошло - все сосредоточено только на внутреннем...

Подробнее >>
"Я не здесь, а там" - из урока 2 апреля 2014 г.

Я принимаю такое решение, что я – это моя связь с группой. Я не здесь, внутри своего тела, а там – внутри группы...

Подробнее >>
"Лимузин в подарок злейшему врагу" - из урока 2 апреля 2014 г.

Если часть твоего сердца находится в Творце, то ты это почувствуешь, словно по отношению к своим детям или близким. Поэтому и сказано, что нужно стать как один человек с одним сердцем...

Подробнее >>
"Сосуд для получения света" - из урока 2 апреля 2014 г.

Сосуд для получения света - это не желание наполниться наслаждениями, а желание ощутить, как другие наслаждаются мной. В этом и заключается мое наслаждение. Но я работаю не ради него. Наслаждение для меня лишь знак, средство измерения того, что я действительно достиг отдачи ближнему...

Подробнее >>
"Я готов прыгнуть в Конечное море" - из урока 2 апреля 2014 г.

Невозможно выйти из Египта с небольшим осознанием того зла, которое причиняет нам наш эгоизм. Это должно быть совершенно невыносимое состояние, когда для меня лучше смерть, чем такая жизнь. Я готов прыгнуть в Конечное море, сделать всё, лишь бы не оставаться в своем эгоизме. И разумеется, такую работу можно выполнить, только находясь в группе, работая всем вместе и включаясь друг в друга...

Подробнее >>
"Логично? Логично!" - из урока 2 апреля 2014 г.

Вся природа стремится к равновесию, и мы тоже обязаны достичь его. И тогда всем будет хорошо. Это закон физики: физические законы, переведенные на отношения между людьми...

Подробнее >>
"Психологический щит эгоизма" - из урока 1 апреля 2014 г.

Ты не можешь со своими эгоистическими инструментами: "когда, где, как?" – воспринять духовный мир. Он находится прямо здесь, но может раскрыться тебе только при противоположном подходе...

Подробнее >>
"Помочь может только чудо" - из урока 1 апреля 2014 г.

Я отделяюсь от духа, живущего во мне, и ненавижу его, но ничего не могу с ним сделать. Это словно раковая опухоль внутри, от которой я мечтаю избавиться, но не могу. После того, как я стараюсь всеми силами освободиться от него, я раскрываю, что только высшая сила, которая выше меня, только чудо может помочь мне прогнать этот нечистый дух, заставляющий меня действовать ради себя каждое мгновение и постоянно искать, чем себя наполнить...

Подробнее >>
"Свержение старого и глупого царя" - из урока 1 апреля 2014 г.

Творец все больше взращивает Фараона внутри меня и дает мне силу якобы противостоять ему. Это такая игра, которая заканчивается, когда я принимаю правильное решение и готов к тому, чтобы вместо наполняющего меня Фараона, меня заполнил Творец, не оставляя мне никакой возможности вернуться к самому себе...

Подробнее >>
"Помни как был рабом в Египте" - из урока 1 апреля 2014 г.

Страдания должны быть именно от изгнания – от своей неспособности на подлинные отдающие действия. Это и называется изгнанием и рабством...

Подробнее >>
"Молитва за то, чтобы все грешники раскаялись" - из урока 2 апреля 2013 г.

Надо просить помощи для того, чтобы включиться в группу и помочь товарищам, чтобы через них отдавать Творцу. Это именно та правильная просьба, которая притягивает к нам свет, возвращающий к источнику...

Подробнее >>
"Не падай, а поднимайся по средней линии!" - из урока 2 апреля 2013 г.

Мы остаемся слитыми и радуемся самому тяжкому отягощению сердца, потому что можем его присоединить к тому же состоянию единства и еще больше подняться, еще больше зависеть от Творца. Это чудесное действие, которое нам дано, и нужно приложить усилия, чтобы его совершить...

Подробнее >>
"Единственный путь стать счастливым" - из урока 2 апреля 2013 г.

Человек может иногда наслаждаться материальной жизнью, но не всю жизнь и не все время. Даже самые богатые люди, имеющие все блага, не способны каждый миг своей жизни ощущать наслаждение – ведь не это было целью творения...

Подробнее >>
"Падение – это разбег перед прыжком вверх" - из урока 2 апреля 2013 г.

Духовные сосуды состоят из желания насладиться, а также из сокращения на него, экрана и заключенного в нем стыда. Это стыд за то, что я не способен обратить себя на отдачу, боюсь каждое свое состояние связать с Отдающим...

Подробнее >>
"По следам проводников в высший мир" - из урока 22 апреля 2012 г.

Читая статьи, нужно учиться плыть в одном течении с мыслью автора, стремиться войти внутрь того состояния, которое передают нам наши учителя...

Подробнее >>
"Опасная самоуверенность эгоизма" - из урока 11 апреля 2012 г.

Творение - это интегральная, замкнутая, аналоговая система, в которой невозможно изучить ни один самый маленький элемент, не получив знание обо всей системе, словно в голографической картине. Поэтому мы не можем выяснить и правильно судить ни об одной самой крохотной частице мироздания. И мы видим, что проникая даже в самые мелкие, элементарные частицы, мы обнаруживаем там бесконечность...

Подробнее >>
"Благословение о чуде" – урок 3 марта 2002 г.

Это одна из шести статей, из «Шлавей Сулам», посвященных Песаху. Попробуем разобраться, что же это за место, что это за чудо и почему нужно его благословлять...

Подробнее >>
наверх
Site location tree