Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Барух Ашлаг (РАБАШ) / Произведения РАБАШа / Шлавей Сулам / 1990 г. / Что означает "от нетерпения и тяжелой работы" в духовной работе / "Что означает "от нетерпения и от тяжелой работы" в духовной работе" – видео-аудиозаписи, фрагменты, тексты уроков

"Что означает "от нетерпения и от тяжелой работы" в духовной работе" – видео-аудиозаписи, фрагменты, тексты уроков

"Что означает "от нетерпения и от тяжелой работы" в духовной работе" – видео-аудиозаписи уроков

Если бы я видел Творца и понимал, что во всем завишу от Него, я бы, естественно, все время Его просил, умолял, как-то подталкивал. Но проблема в том, что я Его не чувствую! В этом вся суть скрытия Творца, что я не ощущаю, что нахожусь в Его руках, и потому не обращаюсь с просьбой. Я не ощущаю свою зависимость от Него, а думаю, что все в моих собственных силах...

Подробнее >>
"Моше – "верный поводырь" – из урока 15 марта 2018 г.

Мы не можем напрямую общаться с высшей силой, поскольку противоположны ей по свойствам, и потому не понимаем ее, не чувствуем, не имеем с ней контакта. Нам необходимы несколько промежуточных ступеней, способных связать нас с Творцом. Над нижним парцуфом есть высший и сверхвысший, и высший служит посредником между низшим и сверхвысшим. Это ступень Бины, ступень Моше, которая соединяет Малхут и Кетэр...

Подробнее >>
"Зачем суетиться в воображаемом мире?" - из урока 8 апреля 2014 г.

Тебе кажется, что выходя к широкой публике, ты проникаешься и отягощаешь себя их проблемами. Но это не их проблемы, а твои собственные, только ты слышишь о них через кого-то другого...

Подробнее >>
"Что значит соединиться с товарищем?" - из урока 8 апреля 2014 г.

Мы оба пребываем вне своих желаний в таком взаимном соединении, которое называется сосудом поручительства. Мое желание – поддержать товарища, а его желание – поддержать меня, и так мы находимся посередине между нами...

Подробнее >>
"Чтобы не остаться с тем, что есть..." - из урока 8 апреля 2014 г.

Люди думают, что прочитанное в статьях и услышанное в уроках должно прийти к ним снаружи. Но ничего не придет! Изменение должно произойти внутри меня, и только по мере моих усилий, и тогда я почувствую, что нахожусь в новом месте...

Подробнее >>
"Свободный раб" - из урока 7 апреля 2014 г.

Когда говорится о том, что я раб Творца – это не то рабство, в котором я изначально был рабом. Я сам делаю из себя раба Творца из совершенно независимого состояния и ступени. Ступень раба предполагает существование противоположного ему положения, то есть полной свободы...

Подробнее >>
"Посыльный с пакетом от Творца" - из урока 7 апреля 2014 г.

Прежде всего надо подготовить себя: выразить свою благодарность, благословить, потому что иначе ты не направлен на высшего. Все эти молитвы нужны лишь для того, чтобы настроить тебя, сделать готовым к контакту с Творцом. Поэтому тебе нужно воспевать Его, прославлять - это даст тебе правильное направление к Нему. Иначе ты не будешь знать, в какую сторону обращаться...

Подробнее >>
"Совместная работа человека и Творца" - из урока 7 апреля 2014 г.

Наша работа разделяется на две части: выяснение и исправление. Выяснение производится за счет света, возвращающего к источнику, и исправление тоже за счет того же света. Но ни одно действие: ни выяснение, ни исправление, не будет совершено без нашего требования...

Подробнее >>
"Нет просьбы - нет изменений" - из урока 7 апреля 2014 г.

Работа должна концентрироваться на молитве, чтобы сделать свою просьбу как можно более правильной и точной, соответственно тому максимуму, который мы способны извлечь из своего состояния. В каждый миг нужно пытаться локализовать правильную просьбу согласно ее направлению, мощности, характеру. Это самое главное...

Подробнее >>
"Сначала - поблагодари, а потом – попроси" - из урока 7 апреля 2014 г.

Каждый обязан раскрыть в себе потребность относительно группы и представить ее остальным, то есть проявить свою любовь к товарищам. А кроме того, мы обязаны пробудить всех позаботиться об исправлении мира, чтобы сделать из всех одну семью...

Подробнее >>
"Составляющие правильной молитвы" - из урока 7 апреля 2014 г.

Моя молитва должна пройти через группу, о которой я прошу словно отец о любимых детях. За счет этого я становлюсь подобным Творцу, привожу себя в соответствие Его свойствам и достигаю с Ним слияния. Он - отдающий, и я тоже хочу отдавать. И у нас есть общее поле деятельности для нашей отдачи. Мой вклад в отдачу - это желание, просьба к Нему отдавать другим...

Подробнее >>
"Каждый является представителем всего человечества" - из урока 6 апреля 2014 г.

Невозможно, чтобы человек никогда не отключался от работы, не забывал о товарищах и не ругал всех, включая Творца, страдая от своей ничтожности и всех остальных тоже считая нулями. Ты обязан пройти все состояния. У тебя не получится пройти этот путь мягко, ничего не чувствуя. Ты должен окунуться в свой эгоизм и прочувствовать его, испытав все его свойства...

Подробнее >>
"Наслаждая творения, ты наслаждаешь Творца" - из урока 6 апреля 2014 г.

Есть площадка: весь мир, кроме одной твоей точки – огромный круг, вся душа. А ты находишься вне этого круга со своей точкой и просишь за них. Благодаря тому, что ты приводишь в этот круг Творца, Он радуется тому, что может отдавать им всем. Получается, что ты приводишь Творца к отдаче и этим приносишь Ему наслаждение...

Подробнее >>
"Ожог от пожара в другом городе" - из урока 6 апреля 2014 г.

По мере продвижения, ты почувствуешь страдания всего мира словно свои собственные. Это значит, что ты соединился с ними. Тогда ты сможешь за них попросить, и это не будет считаться, что ты просишь за самого себя. Тут сочетаются две противоположности: с одной стороны, ты ощущаешь чужие проблемы, как свои собственные, а с другой стороны, можешь за них попросить...

Подробнее >>
"Сосуд с узким горлышком" - из урока 6 апреля 2014 г.

Неприятности (царот) – это узкое (цар) место, ведь ты не открываешь свой сосуд. У тебя нет достаточного света Хасадим, чтобы расширить и открыть сосуд, и поэтому свет стоит перед ним и давит на него. Это давление света ты и ощущаешь как неприятности, проблемы, болезни, катастрофы...

Подробнее >>
"Почему так трудно попросить?" - из урока 25 апреля 2012 г.

Я предпочитаю все выполнить сам, вместо того, чтобы просить Творца что-то сделать. Но мы знаем, что вся наша работа состоит именно в том, чтобы достичь просьбы. Это единственное, что нам нужно, а потом все произойдет само собой...

Подробнее >>
"Страховка для циркача" - из урока 25 апреля 2012 г.

Все 400 лет рабства даны для того, чтобы кричать и достичь настоящей молитвы. И когда ты, наконец, кричишь: "Спасите!" – то выходишь из изгнания. Поэтому вся битва между эгоизмом и святостью ведется вокруг одного вопроса: "Кто будет властвовать?" – человек внутри человека или Творец в нем...

Подробнее >>
наверх
Site location tree