Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Телепрограммы / Спроси каббалиста / Передачи на русском языке / Спроси каббалиста №37

Спроси каббалиста №37

Передача 15 сентября 2009 г.

Участники передачи:

Михаэль Лайтман – руководитель Международной академии каббалы

Ведущий – преподаватель Международной академии каббалы Михаил Санилевич

Текст

Что обижает каббалиста

Ведущий: Первый вопрос к Вам - немного личный: «Можно ли обидеть каббалиста и чем?» – спрашивает Аня из Киева.

М. Лайтман: Ну, попробуй.

Ведущий: На что Вы обижаетесь вообще?

М. Лайтман: Я обижаюсь на все! На то, что меня не слушают, мной пренебрегают, меня не любят, мной не восхищаются, меня не почитают. Что еще можно сказать? Ну, помоги.

Ведущий: Вы все перечислили.

М. Лайтман: Скажу откровенно: я не обижаюсь ни на кого, кроме как на своих учеников, которые бездельничают. Я этого не терплю.

А остальной весь мир – нет. Его реакции, движения, функционирование, существующие отношения между людьми, все, что в нем происходит, весь этот балаган меня совершенно не трогает и не возмущает. Я понимаю природу происходящего и пытаюсь каким-то образом это все улучшить, смягчить, изменить.

Простой человек, не настолько близкий мне как ученик, меня практически ничем не может задеть. Я могу воспринять от него любые глупости, грубости, потому что понимаю, что таков он, этот человек.

А вот ученик - да. Я очень резко реагирую на недостаточно упорное выполнение им своих обязанностей в учебе, распространении, в работе со своими товарищами.

Ведущий: А почему? Ведь ученик – тоже человек.

М. Лайтман: Ученик – это не человек. Это – ученик.

Если он пришел для того, чтобы заниматься, он уже не просто человек, у него есть особое звание «ученик каббалиста». И если он действительно вступил на этот путь, то обязан выполнять все. Иначе лучше не начинать, потому что он, находясь среди моих учеников, участвуя неправильно в группе, вредит остальным, сверлит дырку в общей лодке. Лучше, когда его нет.

Ведущий: У ваших учеников есть градация, какие-то звания?

М. Лайтман: Да, моя внутренняя градация - каждый из них имеет у меня внутри какое-то свое место, свой уровень. Но он постоянно меняется.

Ведущий: Среди них есть начинающие, есть « ветераны».

М. Лайтман: Начинающие или продолжающие – это неважно. Принимается во внимание и сколько занимается ученик и его желание к этому.

Есть ученики, которые занимаются давно, прикладывают огромное количество усилий, но продвигаются медленней, чем те, чьи усилия меньше, а продвижение быстрее. Это обусловлено тем, что мощь их души намного большая, их душа, как бы, тяжелее. Я имею в виду удельный толчок, который дает каждый из них в соответствии со своими возможностями. А я все это вижу, чувствую, принимаю во внимание.

Ведущий: Но у Вас миллионы учеников. Вы всех их знаете?

М. Лайтман: Количество не имеет значения. В каббале все учитывается очень просто, в отличии от материального мира, где ты должен определить каждого, обязательно связавшись с ним. В каббале это воспринимается совсем по-другому. Она дает инструменты, направленные не на меня, а от меня – на них, поэтому мне ничего не стоит держать во внимании миллионы одновременно.

Ведущий: Это интересно, но, честно говоря, непонятно.

М. Лайтман: Да, это иная природа - не поглощение, а отдача. В природе отдачи ты можешь одновременно контактировать с миллиардами людей, которые полностью связаны друг с другом. Если любой из них делает малейшее движение – это влияет на всех. И ты постоянно видишь всю эту картину. Она в тебе меняется, переливается всеми своими свойствами, различными определениями.

Ведущий: И Вы отличаете там одного от другого?

М. Лайтман: Если надо – любого, конечно.

Но, как правило, меня это не интересует. Я выдаю свой материал так, что каждый воспринимает его в мере своего усилия, поэтому нет проблем с тем, чтобы дать одному - так, а второму – иначе.

На моих уроках присутствуют от мала до велика и по возрасту, и по стажу. Каждый получает от меня то, что ему нужно, даже если он на уроке спит или думает о своей теще. А ощущает, осознаёт он то, что он получил от своих усилий, внимания к тому, что я ему даю...

Читать дальше >>

наверх
Site location tree