Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Михаэль Лайтман / Уроки, лекции, курсы / Ежедневные уроки / Изучение каббалистических текстов / Книга Зоар / Книга Зоар. Предисловие – избранные фрагменты уроков / Ночь невесты

Ночь невесты

"Кризис от большого ума" - из урока 13 июня 2014 г.

Я не хочу использовать свое сердце и разум напрямую – так, как они есть. Разум дан мне для того, чтобы понять, что у меня нет разума. А все чувства даны для того, чтобы понять, что у меня нет чувств. Имеющиеся у меня разум и чувства не могут помочь мне раскрыть истинную реальность. Есть лишь две альтернативы использования данных нам способностей: внутри знания и выше знания...

Подробнее >>
"Придется покрутиться, чтобы достичь исправления" - из урока 2 июня 2014 г.

Есть у человека такое впечатление и ощущение, что конец исправления– это детерминированное состояние, которое когда-то придет само и можно просто подождать его. Он не понимает, что это состояние приходит в зависимости от выполненных человеком исправлений. Само ничто не придет, а только по мере нашей работы по своему исправлению...

Подробнее >>
"Невозможно плакать и говорить спасибо" - из урока 1 июня 2014 г.

Невозможно плакать и говорить спасибо. В той мере насколько ты не подходишь свету, ты чувствуешь скрытие и потому обвиняешь Творца. Выходит, нет выхода – если мы хотим приблизиться к Творцу и благословить Его, нам нужно достичь раскрытия...

Подробнее >>
"Благословение в сердце" - из урока 1 июня 2014 г.

Если желания исправлены в соответствии Творцу, то в них я благословляю Его. Прежде всего мне нужно сделать сокращение – отменить себя. А затем, в тех желаниях, которые я могу привести к отдаче, исправив с помощью Торы, родится благословение...

Подробнее >>
"Каким вы представляете себе Ад?" - из урока 30 мая 2014 г.

Эта иллюзия, что я нахожусь в физическом теле и ощущаю этот мир, дана специально, чтобы я перешагнул через нее и увидел себя живущим и существующим только как духовный сосуд по отношению к свету. Очень полезно стараться представить себе Ад и каждый раз в новом виде. Ад – означает, что я нахожусь во власти желания насладиться, не дающего мне отдавать...

Подробнее >>
"Наконец-то, дошло на 101-й раз!" - из урока 30 мая 2014 г.

Ничего не поделаешь, все начинают с отсутствия ощущения. А за счет привычки приходят чувства. Как будто ты приходишь на новое место работы, и тебя просят что-то сделать. Но ты никогда этого не делал и не имеешь никаких навыков. Поэтому ты пробуешь так и иначе, и накапливаешь опыт. За счет повторения одной и той же работы к тебе вдруг приходит новый разум, новые чувства...

Подробнее >>
"Нет злодеев в царском дворце" - из урока 28 мая 2014 г.

Мы должны понимать, что нет злодеев в царском дворце, а все помогают друг другу. Но без понимания науки каббала невозможно понять эту историю, случившуюся с царем Давидом, который может показаться преступником, убившим мужа, чтобы завладеть его женой...

Подробнее >>
"Ангелы-разрушители" - из урока 27 мая 2014 г.

Выбор человека, вся его работа состоит только в том, чтобы организовать окружение, вкладывать в него как можно больше – чтобы оно помогло ему доставить удовольствие Творцу...

Подробнее >>
"Ключ к надежному будущему" - из урока 27 мая 2014 г.

Всегда мы формируем наше состояние за счет внешних сил, окружения, общества, поддержки. А сам человек над этим не властен. Он не знает, в каком состоянии будет через минуту. Как же он может властвовать? Человек может гарантировать свое будущее только при условии, что подготавливает все внешние сосуды/желания. Если я забочусь о ближнем, чтобы у него было надежное будущее, тем самым я гарантирую свое будущее...

Подробнее >>
"Фильм для единственного зрителя" - из урока 27 мая 2014 г.

Все раскрывается только относительно меня. Я вижу фильм жизни, реальности, человечества в личном плане. И все, что раскрывается передо мной как человечество, Вселенная и все мироздание, - раскрывается в моих сосудах восприятия. Я должен упорядочить их, и потому от меня зависит все исправление, от меня зависит конец исправления...

Подробнее >>
"Кричащее безмолвие пустой Малхут" - из урока 23 мая 2014 г.

Человеческий уровень желания обязан познать высшую силу, которая всем управляет и движет. Его работа заключается в том, чтобы вооружиться желанием к тому, кто его ведет, узнать Хозяина, то есть постичь, кто это все делает и как. Как написано: "Все узнают Меня, от мала и до велика"...

Подробнее >>
"Ночь невесты" - из урока 21 мая 2014 г.

Вся наша работа заключается в том, чтобы принять каждое состояние как тьму, как ночь, и обратить ее в день...

Подробнее >>
"Первые шаги практической каббалы" - из урока 21 мая 2014 г.

Наука каббала – это практическая наука, постигаемая из опыта, эксперимента. А тот, кто не жил в нашу эпоху, тот не знал ее и не будет знать, даже будучи великим каббалистом...

Подробнее >>
"Цветок вместо чемодана" - из урока 21 мая 2014 г.

Если ты выясняешь правильное отношение к своему состоянию, то все становится необычайно легко. Вместо тяжеленного чемодана ты берешь один цветок и переносишь его с места на место. Все зависит лишь от твоего взгляда на свое состояние...

Подробнее >>
"Свобода во тьме" - из урока 21 мая 2014 г.

Тьма – это как раз хорошо, потому что в мере темноты я получаю свободу воли. Я могу быть свободным! А если мне подсвечивает свет, я обязательно попаду под его влияние. Свет выше меня – он приходит, влияет на меня, оглушает, я сделаю все, что он захочет...

Подробнее >>
"Второе дыхание в работе" - из урока 21 мая 2014 г.

В тот момент, когда ты начнешь качественно заботиться о широкой публике, к тебе придет второе дыхание...

Подробнее >>
""Купить" место рядом с Творцом" - из урока 29 июля 2013 г.

Нет в нашем мире иного средства приблизиться к свету, сделать себя подобным, подходящим ему, чтобы свет начал воздействовать на нас, кроме как соединиться с другими выше своего знания. Это действие уже подготовлено для нас так, что мы способны его выполнить...

Подробнее >>
"Зоар: программа управления "компьютером" творения" - из урока 29 июля 2013 г.

Зоар объясняет нам программу: "Перед вами – программа. Читайте ее, говорите о ней, обсуждайте. Кто сможет – запомнит, кто не сможет – забудет, это неважно. Работайте с ней. В любом случае вы ничего в ней не поймете. Но если, занимаясь этой программой, читая о ней, вы желаете познать, что она собой представляет, о чем она говорит, - тем самым вы составляете ее в себе, в своих желаниях, свойствах восприятия"...

Подробнее >>
"О свободе и хлебе насущном" - из урока 16 июля 2013 г.

У тебя нет никакой самостоятельности, и ты не можешь сказать, что сам сделал что-то плохое. Все совершается высшей силой, ты скоро это увидишь и поймешь, что некого больше винить и не на кого сердиться...

Подробнее >>
"Мягкие рессоры для прогресса человечества" - из урока 16 июля 2013 г.

Ускоряя свое собственное развитие, я этим влияю на весь мир, ведь являюсь интегральной частью большой интегральной системы. Поэтому все остальные ее части тоже меняются вместе со мной...

Подробнее >>
"А теперь добавим усилий вдвойне!" - из урока 16 июля 2013 г.

Страх потерять достигнутое ощущение единства - это уже очень хорошо, даже если этот страх эгоистический. Он защищает человека. В духовном мире не существует постоянного состояния - все время происходят изменения...

Подробнее >>
"На этой планете есть жизнь!" - из урока 16 июля 2013 г.

Люди почувствовали, что их жизнь находится внутри группы, внутри общего соединения, а я только пробуждаю ее со стороны. Я объясняю, как ее строить, организовываю ее. Но сама жизнь осуществляется внутри группы. Не я делаю конгресс, а вы сами. И вы достигли такой самостоятельности, что очень важно, потому и получили на нем такие новые ощущения, продвинулись в новое состояние...

Подробнее >>
"Венец конгресса" - из урока 8 июля 2013 г.

Вся наша работа заключается в том, чтобы максимально включиться в группу, как только возможно, всем сердцем и душой...

Подробнее >>
"Подготовимся и достигнем всего, что желаем!" - из урока 8 июля 2013 г.

Подготовка заключается в том, чтобы в каждый миг, весь месяц до конгресса, с каждым днем все дальше продвигаться в соединении, понимании, ощущении, заботе, все сильнее пробуждая товарищей и самому вдохновляясь от них...

Подробнее >>
"Чего можно требовать с повязкой на глазах?" - из урока 14 мая 2013 г.

Только посредством раскрытия зла можно устремлять нас на цель. Ведь при этом у меня появляется выбор – что считать злом? Возможно, зло – это когда мое себялюбие брюзжит от дискомфорта? Или зло в том, что я еще не обрел свою душу – связь с другими, и в том числе, с Творцом? Здесь-то и заложена моя свобода воли...

Подробнее >>
"Приблизить День Творца" - из урока 26 ноября 2010 г.

Описываемые состояния не приходят со временем, а только в результате наших исправлений. Мы читаем, что вот-вот нечто произойдет. Ничего не произойдет, если мы не вызовем его своими усилиями. Всегда есть иллюзия, что высшие состояния придут сами по себе...

Подробнее >>
"Претензии обоснованы, но неуместны" - из урока 24 ноября 2010 г.

На духовном пути у человека пробуждаются вопросы, в нем словно начинает говорить философ. В данном случае это случилось с рабби Шимоном. К нему пришла философская мысль – вполне логичный и рациональный для нашего мира вопрос о Творце. Разумеется, этот "философ" умен, а его постулаты и аргументы истинны. Сказано: "Мудрость у народов – верь". Иными словами, в нашем мире ничто не сможет противостоять логике и здравому смыслу...

Подробнее >>
"И вновь готовимся к уроку" - из урока 24 ноября 2010 г.

Свет строит нашу связь, и только в ней мы раскроем Творца. Стремиться к этому мы должны не ради собственной выгоды, а лишь для того, чтобы доставить Ему удовольствие. Достигнув любви к Творцу, мы раскроем и Его любовь к нам. Вся учеба предназначена для того, чтобы раскрыть, пробудить в нас любовь к Творцу...

Подробнее >>
"Между спячкой и пробуждением" - из урока 24 ноября 2010 г.

Самое мощное средство продвижения – свет. Его действие, приходящее в итоге каждого нашего усилия, завершает очередной шаг к исправлению. А потому в каждом состоянии мы должны видеть, прежде всего, действие света. Осознав и приняв тот факт, что всему причина свет, мы должны быть благодарны за это и признать свое состояние оптимальным для продвижения. Вообще, любое состояние правильно, если я понимаю, что оно пришло свыше. Этого достаточно – ведь у меня уже есть связь с причиной, благодаря чему я могу пробудиться к собственному действию...

Подробнее >>
"Закат философии" - из урока 24 ноября 2010 г.

На протяжении всей истории нами движет растущее желание наслаждений. Оно подталкивает каждое поколение к новым свершениям на ниве эгоизма. Реализуя свои желания, мы используем здравый эгоистический смысл, чтобы обретать, добывать, захватывать, развивать и т.д. Но сегодня эгоистическое развитие завершилось, наступает время исправления. В плоскости нашего мира эгоизм исчерпал себя, раскрылся в полном комплекте, который и требовался...

Подробнее >>
"Мост над бездной эгоизма" - из урока 23 ноября 2010 г.

Человек всегда должен представлять себе, что его желание находится перед неким "полем" других желаний, кажущихся ему чужими. И все эти желания он должен собрать в одно. Это не значит, что все они растворятся в единой общности. Каждое будет существовать само по себе, но связи между ними создадут цельность и гармонию – такую же, как между частями здорового тела...

Подробнее >>
"Постоянное обновление намерения" - из урока 23 ноября 2010 г.

Свойство отдачи – это не только любовь товарищей, оно не ограничивается нашими взаимоотношениями. В нем кроется также и тот, кто дал нам это свойство, это желание. В нашей общности мы раскрываем еще один пласт – основу единства, его причину. Это и есть Творец, первопричина всего, что мы думаем и ощущаем на себе.

Подробнее >>
"Как использовать Книгу Зоар?" - из урока 23 ноября 2010 г.

Начав сближение с тем, что описывает текст, ты ощутишь духовный мир. Поток отдачи от тебя к другим и от других к тебе – это и есть высший свет, который ты хочешь раскрыть. Это – возобновляющаяся связь с другими, которую ты хочешь исправить...

Подробнее >>
"Никаких идолов" - из урока 23 ноября 2010 г.

Главное – хотеть обнаружить свою взаимосвязь с другими. Она существует, только скрыта от меня. Я нащупываю ее во тьме, в тумане, и жду, чтобы Зоар развеял пелену, покрывающую мои ощущения, и проявил в них истинную картину.

Подробнее >>
"Новый сосед" - из урока 22 ноября 2010 г.

Трудно представить себе нечто, выходящее за пределы своих нынешних желаний. Но свет постепенно пропитывает нас этой необходимостью – и я вдруг чувствую, что меня тянет к Творцу. Почему, я не знаю, но мне вдруг хочется думать о Нем, совершать Ему отдачу.Как будто объявился неизвестный сосед, до которого мне никогда не было дела, и занял мои мысли. Во мне пробуждается отношение к нему, между нами завязывается связь...

Подробнее >>
"О культурных различиях" - из урока 21 ноября 2010 г.

Каббала возникла до иудаизма, христианства и ислама. Тора рассказывает о том, как Авраам "дал подарки" сыновьям наложниц и отправил их на восток, положив начало восточным учениям. Всё пошло из одного источника. Общее желание делится на множество частей, и у каждой свой путь исправления. Некоторые могут приступить к нему сразу – они составили группу, которую Авраам вывел из Вавилона. Все остальные части рассеялись по миру, и каждая продвигается по-своему, сообразно набору собственных свойств...

Подробнее >>
"В чем вся соль?" - из урока 21 ноября 2010 г.

Намерение – самое главное, и фокусироваться надо только на нем. А Зоар пускай звенит на его фоне...

Подробнее >>
"Низкий старт" - из урока 21 ноября 2010 г.

Какое желание ты раскроешь, если уйдешь? Желание сходить в бар или на футбол? Духовную потребность мы получаем только от окружения. Оставив его, ты пойдешь в точно противоположном направлении...

Подробнее >>
"Врата в ад" - из урока 21 ноября 2010 г.

Когда мы исправляем какую-либо часть Малхут, от нее всегда тянется тоненькая нить к частям, с которыми работать пока невозможно. Мы должны давать им подпитку, право на существование, чтобы затем иметь возможность исправить их...

Подробнее >>
"Путеводитель по желаниям" - из урока 21 ноября 2010 г.

Все миры проявляются между душами – там, где произошло сокрытие и ослабление света. Когда мы стремимся к единству, сокрытие исчезает, и мы раскрываем формы связи, о которых говорит Книга Зоар, – пока не достигнем неограниченной взаимосвязи, мира Бесконечности...

Подробнее >>
"Работа Урии и работа Давида" - из урока 18 ноября 2010 г.

Мы говорим только об исправлении Малхут, т.е. желания. Процесс подразделяется на несколько этапов: зарождение (ибýр), вскармливание (йеникá) и взрослое состояние (мох́ин). Все эти состояния исправляются путем объединения Малхут и Бины. Их верное сочетание называется "Малхут Давида". Правильный подход заключается в том, что мы исправляем Малхут лишь в той мере, насколько способны включить ее в Бину...

Подробнее >>
"Инструкция по консервации эгоизма" - из урока 18 ноября 2010 г.

Клипа – это келим, которые мы пока не в силах исправить намерением на отдачу. Речь идет о мощнейших и важнейших желаниях, в которых позже, при окончательном исправлении, раскроются самые большие света. В принципе, у нас нет возможности сделать что-либо с желанием наслаждений. Мы можем только рассортировать его части и решить для себя, с какими из них сейчас можно работать на тех или иных условиях...

Подробнее >>
"Датировка состояний" - из урока 18 ноября 2010 г.

Мы говорим здесь не о датах, а о духовных ступенях. Годовой цикл разделен на 12 месяцев – согласно четырем стадиям АВАЯ, помноженным на три линии. Четыре времени года, порядок месяцев и праздники определяются взаимовключением светов хохма и хасадим...

Подробнее >>
"И вновь перед Книгой Зоар" - из урока 18 ноября 2010 г.

Наука каббала дана нам, чтобы мы исправили свое состояние. После нисхождения из мира Бесконечности (Эйн Соф) в этом мир, воспользовавшись каббалой, мы можем подняться назад в мир Бесконечности. Когда? Когда наконец применим ее по назначению...

Подробнее >>
"Готовим почву для работы Давида" - из урока 18 ноября 2010 г.

Мы работаем не над частным желанием человека, а над желанием, которое между нами. Именно оно было разбито, и его нам нужно исправить. В общем желании наслаждений каждый находится со своим частным эгоизмом, который вообще не принимается в расчет. Ведь внутри у меня – желания животного, растительного и неживого уровня, не поддающиеся исправлению напрямую. Они будут исправляться по мере моей работы на человеческой ступени...

Подробнее >>
"Из плоти своей увижу Творца" - из урока 17 ноября 2010 г.

До окончательного исправления (Гмар Тикун) мы действуем в десяти сфирот своей души. Прежде всего, мы должны отрезать Малхут – исключить из работы желание, не поддающееся исправлению. А кроме того, мы отрезаем желания до Йесода и работаем только с теми келим, которые лежат выше его, – в мере того, насколько можем включать их в Бину...

Подробнее >>
"Вверх по ступенькам намерений" - из урока 17 ноября 2010 г.

Человек может проверять, насколько он включен в группу, способна ли она обеспечить его новым намерением. Разумеется, отдача противна его природе, и он изначально не согласен на это, однако должен искусственно выстраивать себя и окружение так, чтобы оно по-настоящему "промывало ему мозги". Группа должна "гнуть" человека, склоняя его с "прямой" дороги к себе родимому, на путь отдачи и объединения, который представляется эгоизму кривой стезей. Здесь-то и заложен критерий проверки...

Подробнее >>
"Как достучаться до сердца?" - из урока 17 ноября 2010 г.

Материал творения, т.е. мы сами – это желание наслаждаться. Мы не можем произвести ни одного действия, если оно не требуется нам для наслаждения. Мы действуем только по требованию желания, которое называется "местом" (макóм). Сказано: "человек учится лишь в том месте, где желает его сердце" – то есть он учится из потребности, из стремления...

Подробнее >>
"Не просто хотеть" - из урока 16 ноября 2010 г.

Все свои старания в группе и учебе мы прикладываем для того, чтобы убедить друг друга в необходимости единого устремления, о котором сказано: "Исраэль, Тора и Творец едины". Необходимо ни на секунду не забывать о том, что мы обязаны просить исправлений. Всё дается только посредством молитвы, просьбы, раскрытия потребности. Я не просто хочу чего-то абстрактного, а хочу исправить келим, хочу быть подобным Тебе, хочу стать большим...

Подробнее >>
"А компот?" - из урока 16 ноября 2010 г.

Наше эгоистическое желание не удовлетворяется тем, что имеет. В результате мы страдаем от отсутствия добавки, и добавка эта должна постоянно расти, как растет и сам эгоизм...

Подробнее >>
"И будет к вечеру: будет свет" - из урока 16 ноября 2010 г.

Поднимаясь, человек на каждой ступени реализует себя согласно прежним решимот, но добавляет к ним свое стремление, свои усилия и падения. Он раскрывает разрыв между собой и светом – разрыв, никогда ранее не проявлявшийся...

Подробнее >>
"Мудрость или премудрость?" - из урока 16 ноября 2010 г.

Книга Зоар описывает наше исправление связи - того, что было разбито между нами. Поэтому, изучая ее, мы должны устремляться к единству и ждать света – силы, которая исправит нашу связь. Лишь тогда, в мере нашего единства и поручительства, между нами раскроется Творец. Давайте же "благословлять Тору" – думать о создании общего кли, обращаясь к Книге Зоар...

Подробнее >>
"Трепет за отдачу" - из урока 16 ноября 2010 г.

Первое свойство, которое я должен обрести, – страх за то, чтобы все мои действия были только ради отдачи...

Подробнее >>
"Работа со светом" - из урока 15 ноября 2010 г.

В науке каббала мы изучаем, как исправить наше желание, которое и есть весь материал творения. Исправить до такой степени, чтобы ощутить Силу, царящую в мироздании, – Творца, свет. Кроме этой Силы и желания нет больше ничего...

Подробнее >>
"Единственное желание, которое достигает цели" - из урока 15 ноября 2010 г.

Малхут включает в себя все души. Без них она – всего лишь точка в мире Ацилут, точка Кетера, не имеющая ничего своего...

Подробнее >>
"Сгула – доступ к духовной системе" - из урока 15 ноября 2010 г.

Высшая сила, или Творец, или свет, находится в группе. Я смогу получить исправления, только если вместе с группой мы изучаем первоисточники. Это и есть сгула – особое средство, труды каббалистов, благодаря которым можно объединить в одно целое человека, группу и Творца. Их единство осуществимо только при условии правильного пользования системой, в которой они находятся...

Подробнее >>
"Работа в ночи" - из урока 14 ноября 2010 г.

Чтобы вместе подключиться к тексту Зоара, важно не оставлять устремления к единству. Ведь его свет может войти только в наше объединенное желание. В индивидуальное желание человека свет не войдет...

Подробнее >>
"Подъем невесты" - из урока 14 ноября 2010 г.

Состояние душ в мирах БЕ"А называется "ночь". Поднимаясь к Малхут мира Ацилут, они обязывают ее поднять свои нижние девять сфирот, которые сейчас остаются незамеченными во мраке. По мере того как мы включаемся в Малхут, она начинает поднимать свои сфирот в Ацилут и превращается в кли...

Подробнее >>
"С чего начинается Зоар" - из урока 14 ноября 2010 г.

Книга Зоар требует от нас особой подготовки. Ведь это мощнейший источник света, сила, которая изменит нашу природу, если мы правильно подготовим себя к работе с ней...

Подробнее >>
"Пляшущий ориентир" - из урока 14 ноября 2010 г.

Если я исправляю что-то, то должен исправить полную меру. Каждая часть желания требует отрыва от прошлого состояния и нового обращения к единству, - к новым десяти сфирот. Вот почему мы вновь и вновь отключаемся от цели, пускай даже на мгновение. Раз за разом мы выпускаем из поля зрения ориентир и опять ловим его в перекрестье...

Подробнее >>
наверх
Site location tree