Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Йегуда Ашлаг (Бааль Сулам) / Учение Десяти Сфирот / Учение Десяти Сфирот (ТЭС) – видео-аудиозаписи, фрагменты, тексты уроков / Учение Десяти Сфирот (ТЭС) – фрагменты, тексты уроков (1) / "Дети – антиматерия в нашем мире" - из урока 24 января 2011 г.

"Дети – антиматерия в нашем мире" - из урока 24 января 2011 г.

Из урока по "Учению Десяти Сфирот"
Лектор: Михаэль Лайтман

Единственное, чего нам не хватает – это анти-эгоистических экранов ("масах"). Само желание не меняется – оно только раскрывается для использования в мере имеющегося экрана.

Экран определяет – какое желание ты можешь использовать, насколько и каким образом. Поэтому, у нас уже есть все, кроме экрана – нам нужен только он!

Экран – это сила преодоления моего эгоизма, вопреки моему эгоистическому желанию – несмотря на то, что это кажется так привлекательно, сладко, совершенно очевидно и рационально, и подтверждается всем моим разумом! – А я делаю наоборот!

И не просто наоборот, обращая минус в плюс – это было бы очень просто. Но я вообще не ориентируюсь на свое желание, логику, всякие свои расчеты – для меня есть только один расчет: "Таково желание высшего!"

Я с этого вообще ничего не получаю и не желаю получать. Я хочу знать только одно: что это желание высшего. Это называется "экраном" – сила, позволяющая мне так поступить, выше своего желания, выше природы, поверх эгоизма и всех его расчетов.

И в этом есть огромное наслаждение. Это не мазохизм от того, что я наслаждаюсь, растаптывая свое желание – а наслаждение от того, что это делает меня в чем-то подобным высшему.

Это словно ребенок, который желает походить на взрослого. У детей это естественный инстинкт – но им приходится прикладывать к этому огромные усилия, просто природа им помогает.

Высшая природа одарила детей этим огромным подарком, дающим им способность расти. Она дала желанию насладиться такую сильную тягу, которая заставляет его очень тяжело трудиться, не зная отдыха – посмотрите, как ведут себя маленькие дети, которые беспрерывно бегают и что-то делают.

Это подлинная высшая сила, сила отдачи – сила Творца, которая находится в маленьких детях – в любом создании, которое хочет расти. Они делают это против своей природы, ведь наша природа стремится к покою! Это видно из всех законов физики – все стремится к спокойному, неподвижному, равновесному состоянию. На это направлены законы энтропии, сохранения энергии.

А тут мы видим, как тело не дает себе передышки – оно все время бегает, рвется что-то делать – его невозможно остановить. В наши дни это явление вообще называется "гиперактивностью" – но это не "гипер" активность, это нормальное поведение выросшего желания насладиться, раскрывающегося в последнем поколении. Для такого развитого желания – это не "преувеличение", а "норма".

Это чудо наблюдать за тем, что делают дети – это анти-природа. Мы просто привыкли к такой картине, что дети никогда не знают покоя, и потому не удивляемся. Но откуда у этого тела, этого желания берется эта движущаяся сила, заставляющая его так бегать?

Это обычная картина, свойственная любым существам – взрослая мать, будь то собака или львица: ленивая, сонная, лежит, спит, сидит спокойно, хочет отдохнуть. А вокруг нее без устали носятся щенки – это обратная природа. И точно так же ведет себя человек.

Это стремление дается детям свыше – против природы – для того, чтобы они развивались.

Так и нам, чтобы духовно развиваться, нужно просить эту силу!

Видео / Аудиозапись урока

наверх
Site location tree