Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Михаэль Лайтман / Уроки, лекции, курсы / Ежедневные уроки / Изучение каббалистических текстов / Книга Зоар / Книга Зоар – избранные фрагменты уроков / Глава Экев

Глава Экев

"Кругосветное путешествие по Книге Зоар" - из урока 9 марта 2011 г.

Мы должны позволить своим свойствам, желаниям, ощущениям плыть вместе с текстом Зоара, будто по поверхности воды, стараясь подстроиться под это течение, пытаясь отыскать, где в нас эти свойства и желания, о которых рассказывает Зоар. Но искать их следует очень легко. Главное – пропускать это течение сквозь себя. Ведь мы - всего лишь сосуд/кли, по которому должен пройти в нас весь этот поток слов...

Подробнее >>
"Благословен Ты, Сотворивший миры…" - из урока 9 марта 2011 г.

Благословение – это особая сила свыше, сила Бины, воздействующая на Малхут. Творец называется "Благословенный", если я обращаюсь к Нему из Малхут с просьбой о том, чтобы пришли силы отдачи, проникли в меня и стали моей частью. Когда я включаю их в себя - это значит, что я получаю благословение – свойства Бины, которые включаются в Малхут...

Подробнее >>
"Сотворить Человека" - из урока 10 марта 2011 г.

Творение, созданное Творцом, - это еще не Человек, а просто система. Но когда мыподнимаем к высшему наше желание соединить две эти линии воедино - в средней линии, тогда мы строим Человека, действительно рождаем его...

Подробнее >>
"Растворяясь в других, не потеряйте себя!" - из урока 10 марта 2011 г.

На последнем международном конгрессе в Израиле мы немного "вкусили" разбиение между нами, удаленность друг от друга. Это подействовало довольно сильно, люди ощутили, что не способны соединиться: "Только не это!". Это ощущение должно привести нас к молитве, к такому действию, чтобы мы попросили подняться над этой разобщенностью. Исправить ее мы не способны – так пусть придет свет и исправит, мы должны приподняться над отторжением, как сказано: "Все прегрешения покроет любовь"...

Подробнее >>
"Духовный метод воспитания" - из урока 10 марта 2011 г.

В нашей духовной работе, исправляя свои желания/келим, мы должны прежде всего, в этих самых худших состояниях, раскрыть свое зло, пожелать из него выйти, увидеть, что не способны на это, – и привлечь на помощь высшего. Тогда мы удостаиваемся связи с высшим – в сущности, выхода из состояния зла...

Подробнее >>
На уроке Зоар: вопросы и ответы. ч.1

Прежде всего, непонимание – это не проблема. Об этом нечего беспокоиться. Человек должен не понять, а ощутить. Когда придет время, и его желания будут исправлены до уровня написанного в Зоар, тогда он поймет - из ощущения. Сначала - ощутит, а затем – поймет, все больше и больше. Так младенец ощущает мир, не понимая, что происходит, и постепенно обретает разум. Поэтому человек должен беспокоиться о том, как развить желание до такого уровня, о котором мы читаем в Зоар...

Подробнее >>
"Многоликий свет" - из урока 13 марта 2011 г.

Я должен просить свет, показать мне мою неисправность. Ощутив ее, я попрошу свет исправить меня. А будучи исправленным, я попрошу свет меня наполнить. Все эти действия во мне производит один и тот же свет, Творец, но проявляющийся в его разных действиях, – согласно моей просьбе...

Подробнее >>
"На уроке Зоар: вопросы и ответы, ч.2" - из урока 13 марта 2011 г.

Я не желаю соединяться с другими, но я играю в "хорошего мальчика": читаю Зоар, желаю измениться под влиянием этого чтения, понять, в чем я неисправен, почему не могу достичь совершенного состояния. Я ищу! Короче говоря, читая Зоар, я жду изменений к лучшему. Это называется "ожидать спасения"...

Подробнее >>
"Как пробудить рассвет" - из урока 13 марта 2011 г.

Творец создал только желание насладиться. Желания могут раскрываться сами по себе, запускаемые внутренним двигателем, который пробуждает во мне одно желание за другим, реализуя последовательность решимот (информационных генов). Молитва – это целенаправленная работа над желанием, которое раскрывается в человеке...

Подробнее >>
"Фактор продвижения" - из урока 14 марта 2011 г.

Если человек учится ради того, чтобы в результате учебы достичь изменений в своей жизни, найти ее смысл, - он начинает понимать, как реализовать себя - с помощью света, который светит во время учебы, в мере его требований достичь цели. Тогда он начинает продвигаться. То есть наше продвижение определяется не количеством знаний, почерпнутых из книг. Продвижение зависит от того, насколько я выясняю во время учебы для себя цель своей жизни - и начинаю ее реализовать, чтобы достичь цели...

Подробнее >>
"На пороге неожиданных открытий" - из урока 15 марта 2011 г.

Читая книгу Зоар, глядя на "мертвые" буквы и тексты, которые ничего нам не говорят, мы должны подходить к этому как ученые самого высокого уровня, которые собираются открыть для себя нечто непредсказуемое...

Подробнее >>
"Духовная азбука для домохозяек" - из урока 15 марта 2011 г.

Каббала - средство для каждого! Любая домохозяйка, живущая где-то на краю земли, тоже будет вынуждена в какой-то мере использовать эту науку, чтобы раскрыть корень своей души...

Подробнее >>
наверх
Site location tree