01.07.2010
Дан од Тел Авив прашува: Дали таа средина, што можеме да ја изградиме за децата ќе биде нешто како "лабораторија", и ако тоа биде нивната единствена средина, тие може да немаат средства да се справат со надворешниот свет?

Дете кое расте и е во средина што му дава добар пример и тоа се обидува да се однесува добро кон средината, не станува послабо во однос на другите, а одеднаш тоа открива дека има многу добри сили кои дејствуваат и му помагаат. Многу добри сили и никакви лоши сили не дејствуваат. Секогаш инстинктивно ние го чуваме детето и му велиме да не се расправа со другите, ако има проблем едноставно да ги остави на мира и да биде љубезно со другите. Бидејќи ние сфаќаме дека доброто однесување кон средината ти дава поголема безбедност и спокојство.Подобро отколку ако започнеш да се заштитуваш.Ние го гледаме тоа дури и во поединецот и меѓу државите - тоа не помага. Силата на песницата на крајот губи, не постигнува или не добива ништо. Тоа е како светот е изграден и ти не можеш да ја промениш природата. Иако за момент ти се чини "види каков херој е тој", подоцна гледаш дека на крајот овој херој не достигнува успех,кон човека и општеството и целата земја, и тоа е така.

Затоа единствениот успех е во еднаквоста на формата со Создателот - тоа е клучот до успехот.

Ние треба да научиме човекот да биде што е можно поблиску до Создателот и тогаш тој сигурно ќе успее. Невозможно е да не успее.

Од дневната лекција - 01.07.2010