Realitatea impotriva utopiei.

Cercetarea legilor universale sta intotdeauna la baza succesului  umanitatii. De exemplu, realizarile tehnologice si medicale se bazeaza pe stiinte exacte. Chiar si artele liberale, care sunt mai "neclare", in opinia noastra, au tendinta de a pastra o abordare sistematica.

In acelasi timp, sfera educatiei - probabil, cea mai importanta - ramane inca, un teren fertil, pana in momentul de fata, pentru teoriile filosofice - neconectata la realitatea  vietii. Cu greu reuseste un profesor sa vorbeasca copiilor despre umanitate, bunatate si simpatie, daca acestia, imediat ce parasesc sala de clasa vad realitatea. Un camp de lupta care aduce rachete de semnalizare pana in fata lor, le arata ca nu e corecta politic, utopia profesorilor.

Adevarul este atat de natural

Noi nu explicam copiilor lucruri simple. De ce nu le vorbim despre natura umana si lumea in care traiesc? in care lucrurile sunt strict subordonate legii echilibrului, prezent in nivelurile neanimat, vegetativ si animat. Aceste nivele nu iau niciodata mai mult decat le este necesar, nu se bucura de durerea celuilalt, nu ucid din cauza prostiei si setei de acumulare. Numai oamenii nu se limiteaza la satisfacerea dorintelor lor in crestere constanta si considera ca nimic nu e de ajuns.

Noi am creat dezechilibrul, care ne loveste pe noi si alte niveluri ale naturii.

Aceasta cunoastere este necesara pentru generatia in crestere. Ei trebuie sa realizeze ca dorinta de a se bucura, pe seama altora, simplu spus - egoismul - da nastere la ipocrizia din lumea adultilor. Copilul, care isi da seama de un defect al naturii umane este mai pregatit sa traiasca, pentru ca astfel cunoaste radacina problemei si solutia.

Egoismul se autodepaseste in mod constant, iar noi nu reusim sa reformam programele educationale. Elevii au nevoie de manuale noi - instrucţiuni pentru interactiunea cu lumea, care sa explice lucrurile si sa arate valoarea reala a vietii. Daca vom incepe sa le spunem adevarul, copiii o vor lua a atare. Acestia sunt destul de mari, pregatiti pentru acest adevar si au nevoie de el, mai mult decat adultii.

Niciun scop

Cat de multe eforturi facem in zadar, pentru a oferi tinerilor cunostinte inutile si fara valoare, care se vor sterge din amintirea lor, o data cu primii lor pasi?

Viata re-educa pe toti, incepand cu cei care vad totul in roz, pana la ultimul. Persoana nu este pregatita sa analizeze in mod serios si sa puna probleme de principiu, nu a fost invatata sa gandeasca la toate.

Prin urmare, problemele apar in interiorul unei noi generatii si cer brusc, rezolvare. Copiii au un simt interior al nenaturalului din realitate; neputand sa se exprime nu inteleg ce se intampla. Dorintele lor sunt mai puternice decat ale noastre.

Multi tineri nu doresc sa-si continue educatia dupa terminarea scolii. Acum, acestea prevad un deficit de medici in viitor; in plus alte ocupatii valorizate si respectate, acum atrag mult mai putini absolventi. In cazul in care se continua asa, in curand pilotii si soferii de taxi vor avea valoare egala. Viata are gust insipid. Atunci de ce traim? Care este scopul?

Educatia abstracta se incheie

Revolutiile nu sunt necesare pentru a ajuta copiii nostri. Putem merge cu usurinta, cu mici corecturi in predarea subiectelor, care au fost deja incluse intr-un program de studiu. Hai sa dam exemple.

Niciodata incheierea unei reforme in sistemele de invatamant nu a dovedit o adaptare a cursurilor la nevoile generatiei moderne. Lucrurile nu au avansat nici un centimetru. Pentru a iesi din mlastina, la un teren solid, este necesar sa se invete copiii sa foloseasca o parte a egoismului lor in ceea ce este fundamental in relatiile sociale. Este necesar sa le vorbim intr-un mod simplu despre interconectare in randul persoanelor in lumea moderna si sa aratam ca atitudinea egoista fata de altii, dauneaza, in final,  intereselor  tuturor. Mai mult decat atat, studentii sa primeasca cunostinte despre echilbrul existent in natura si care sprijina armonia intregului sistem.

Biologie, chimie si fizica

Aceste subiecte explica si descriu legile si fenomenele naturii. Informatia studiata nu intereseaza pe toata lumea, deoarece este limitata cu teme cum ar fi o structura plantei, tabele si particularitati ale miscarii unui pendul compus.

Unele caracteristici ar putea fi adaugate, aratand o imagine a unui sistem unic de studenţi, ca parte integrata armonios si sprijinind echilibrul intre ei. In acest fel, vom conecta studiul cu viaţa si vom reusi sa atragem atentia copiilor. Cele mai multe dintre imaginile structurilor celulelor sunt abstracte si neconectate la realitate. Cu toate acestea, in cazul in care vom explica interdependenta si cooperarea constanta a celulelor si modul in care comportamentul egoist le transforma in cancer, in acel moment materialul de studiu va dobandi un sens practic.

Istorie

Aici trebuie sa aratam cum a influentat egoismul dezvoltarea istorica a omenirii, accelerand progresul tehnic si, in acelasi timp, cauzand razboaie si revolutii.

Geografie

Sa explicam elevilor procesul de globalizare si sa aratam ramificatiile sistemului de conexiuni intre tarile lumii. Incetul cu incetul, copiii isi vor da seama ca suntem dependenti unii de altii si ca asta ne influenteaza reciproc.

Sport

Jocurile sportive cultiva respectul pentru munca in echipa si colaborarea intre copii.

Ora de educatie este o distractie atragatoare, corecta!

O lectie numita “ora de educatie”- trebuie sa apara intr-un sistem educational. O intreaga ora academica, dedicata net educatiei este un lucru rar, care are valoare intr-o mai buna utilizare. Pe baza acesteia, lectia de zi cu zi va fi dedicata problemelor vitale: “Pentru ce trebuie sa merg la scoala?”, “In ce scop studiez?”, “De ce trebuie sa intemeiez o familie?” Ar putea fi efectuate. Acest lucru va permite ajungerea  pana la intrebari mai profunde: “Cine sunt eu?”, “Ce este un om?”, “Care este scopul omului?”, “De ce este natura noastra egoista si modul in care aceasta ar putea fi depasita.”, “Exista Liberul arbitru?”

Dorinte, ganduri si trairi, aparand si determinand viata omului au devenit un subiect separat.

Bazandu-se pe fapte pure si adevaruri abstracte, generatia noua se intelege mai bine pe sine si pe altii.

Este timpul de a uni sistemul educational cu cresterea copiilor. Ei vor re-evalua scoala si principiile ei, in scopul de a actiona in directia nevoilor lor. In acest fel, cand vor deveni adulti, lumea lor va fi mai buna decat a noastra.

De Ilya Vinocur