Новый идеал – мы

Н. Старшинов

Итак, первое, что нам всем надо уяснить, – это то, что мы должны работать ровно столько, сколько необходимо для обеспечения нормального, достойного прожиточного уровня. И это не минимальный уровень, а именно такой, какой мы принимаем как оптимальный. И второе, достижения человечества – в промышленности, в создании новых средств связи, в международной торговле, в сервисе и так далее – были заранее запланированы природой.

Как следствие, в нашей жизни возникает буквально космическая пустота – ничем не занятое, якобы, время. «Якобы» – потому, что это время было предназначено «высшим управлением», природой (что одно и то же), для нашей учебы: как нам достичь этого равновесного, гармоничного состояния.

Мы обязаны относиться к этому, как к объективной реальности.

Перед нами стоит задача – создать методику воспитания как для взрослых, «состоявшихся», людей, ощущающих себя выброшенными на обочину жизни, так и для тех, кто не успел попасть на «праздник жизни», кто еще не привык двигаться по наезженной колее.

В первую очередь, необходимо довести до их осознания, что человечество должно объединить все свои усилия, несмотря на раздирающие нас противоречия, ради достижения согласия. То есть не «я» – во что бы то ни стало, а все остальные мне неважны, а «мы» – все вместе.

«Мы» – должно быть нашим идеалом, а всё остальное не имеет значения. Кто прав, кто виноват – неважно. Исходя из этого – принимать решения, создавать всевозможные планы, программы. Всё – из «мы». И тогда для нас откроется совершенно другой уровень существования в природе – уровень, на котором находится ее замысел.

Это современная парадигма, которую люди должны усвоить. Они должны свыкнуться с ней. Они должны поменять абсолютно все свои мысли, планы, отношение к жизни, к миру – ко всему.

Вот это в первую очередь. А затем уже все остальные дисциплины в этом интегральном образовании.