Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Михаэль Лайтман / Уроки, лекции, курсы / Ежедневные уроки / Изучение каббалистических текстов / Книга Зоар / Книга Зоар – избранные фрагменты уроков / Глава Трума

Глава Трума

"Канал для передачи света" – из урока 16 марта 2018 г.

Если мы просим, чтобы наша группа как один связалась с Творцом и стала каналом для передачи света от Него вниз людям, то получим весь свет, в соответствии с тем, как соединимся с желаниями мира и поднимем их к Творцу...

Подробнее >>
"Зоар раскрывается в любви" - из урока 1 августа 2011 г.

Во время чтения книги Зоар мы должны стараться постоянно думать о том, чтобы сеть связи между нами, которая уже существует, но существует во взаимном неприятии, отсутствии важности единения, - чтобы она обратилась в свою противоположную форму – в соединение между нами. Когда наше соединение хоть немного уподобится Творцу, свету, тогда в нем заструится свет и это называется раскрытием Творца творению...

Подробнее >>
"Детектор для раскрытия Творца" - из урока 1 августа 2011 г.

Книга Зоар рассказывает нам о связях между нами, ведь больше не о чем говорить во всей реальности. Реальность – одна. Мы пребываем внутри света, Творца, Создателя, и должны раскрыть наше истинное состояние. В мере наших стараний раскрыть его нам дается ощущение внутренней тьмы, которую мы можем рассеять, сбросить с себя с помощью взаимных усилий в связи между нами. Этими взаимными усилиями мы словно помогаем свету раскрыться...

Подробнее >>
"И нет от мыслей покоя…" - из урока 31 июля 2011 г.

Мы не знаем, почему к нам приходят те или иные мысли, в той или иной форме, какая в них необходимость. Мы можем совершать какие-то расчеты, но никогда не узнаем их точную причину. Мы должны считаться с ними, то есть понимать, что все это приходит свыше, нет ничего случайного. Условия мы получаем свыше, и на основе этих условий нам нужно расти...

Подробнее >>
"Лекарство от всех бед" - из урока 31 июля 2011 г.

Само по себе чтение текста не эффективно. Помогает мысль о том, что именно я желаю. Это как источник силы. Скажем, тебе дают выпить лекарство, но что ты намереваешься им вылечить – то и исцеляешь...

Подробнее >>
"Зоар – раскрытие высшего мира" - из урока 29 июля 2011 г.

Необходимо понять, что книга Зоар должна стать для нас раскрытием высшего мира. А наш низший мир является отпечатком высшего мира. Скажем, из куска глины я строю башню, заливаю ее гипсом, и он застывает, принимая форму этой башни. Тогда я поднимаю этот гипс вверх, и у меня образуется патрица и матрица, печать и оттиск...

Подробнее >>
"Формула слияния" - из урока 28 июля 2011 г.

Нет иной реальности, кроме одной, где все соединяются вместе, и в нашем единении исчезают все помехи, все различия – абсолютно все. Чем больше мы начинаем соединяться друг с другом, и каждый растворяется в других, тем больше раскрывается свет внутри нашей связи...

Подробнее >>
"Хватит смотреть сквозь дырявый занавес!" - из урока 28 июля 2011 г.

Представь себе состояние, к которому стоит постоянно стремиться, и опиши его так, чтобы эта фраза тотчас же напомнила тебе, что лишь в своем эгоизме ты воспринимаешь реальность разделенной, раздробленной на противоположные части. Как только ты сбрасываешь с себя этот взгляд сквозь свое эго, все становится единым целым...

Подробнее >>
"Радость долгожданной встречи" - из урока 27 июля 2011 г.

Чтение Зоар можно сравнить с долгожданной встречей с любимым человеком. Мне не важно, что именно написано в книге, о чем она говорит, главное – что в это время я близок к ней. От радости, что мы уже связаны с ней, я не слишком обращаю внимания на ее слова. Главное – что мы близки...

Подробнее >>
"Игра – это очень серьезно" - из урока 25 июля 2011 г.

Главное для нас – это игра. Поэтому, читая Зоар, мы должны играть в великих каббалистов, представляя себе, что находимся в том же состоянии, что и авторы книги Зоар, которые вначале раскрывают отторжение друг от друга, доходящее до ненависти, а затем соединяются между собой...

Подробнее >>
"Зонтик для эгоизма" - из урока 25 июля 2011 г.

В книге Зоар говорится только о происходящем в сети связи между душами. Вся совокупность этих связей между нами называется "Высший мир", картины которого описывает Зоар: силы, света, различные формы и образы. Больше нам нечего представлять, ведь в этом мы живем...

Подробнее >>
"Точка, из которой выходят в духовный мир" - из урока 24 июля 2011 г.

Удержать в разуме две мысли мы не способны. Поэтому, если я правильно настраиваю себя перед чтением книги Зоар, - вместе с товарищами, в кругу, и желаю раскрыть внутри него то, что мы читаем, - чего же лучше?..

Подробнее >>
"В кругу великих каббалистов" - из урока 24 июля 2011 г.

Читая Зоар, нужно стараться не забывать, что с помощью этого текста мы хотим исправиться и включиться в ту же систему, где уже находятся души, и только нас там не хватает, в нашем соединении. Мы словно приходим туда, уже соединившись друг с другом, и желаем войти в ту же систему, где находятся все великие каббалисты. Так давайте представим себя в общей системе душ, среди этих великих каббалистов, - и попросим!..

Подробнее >>
"Как измерить ускорение в духовном" - из урока 22 июля 2011 г.

Ты можешь оценить свое духовное состояние только лишь относительно этих желаний товарищей – насколько близок ты вместе с ними к высшему миру. Со дня на день, с минуты на минуты ты оцениваешь эту связь. Есть расстояние между тобой и другими: сокращается оно или нет, каким образом, с постоянной скоростью или уже с ускорением. Ускорением называется скорость, возрастающая в каждый миг...

Подробнее >>
"Изваять из себя Человека" - из урока 20 июля 2011 г.

Уверенность в том, что он лучше других, есть у каждого человека. Даже если он этого не осознает, то в любом случае это так. Несомненно, каждый считает, что он лучше других, больше понимает и более исправлен. Так проявляется сила разбиения между нами, заставляя каждого считать себя выше других. Человек забывает, что находится в руках Создателя как бесформенный неживой материал, словно кусок глины, и все, что есть в нем, в его желаниях и мыслях, приходит к нему от Творца...

Подробнее >>
"Море Шхины" - из урока 18 июля 2011 г.

Мы должны постараться соединиться сами, своими силами. В ответ на эти усилия на нас подействует свет, и мы раскроем соединение между нами. Это соединение должно достичь таких ступеней, что читая Зоар, мы будем находиться в тех состояниях, о которых в нем говорится...

Подробнее >>
"Не спи – проспишь всю жизнь…" - из урока 18 июля 2011 г.

Следует понять, что внутренним участием ты воздействуешь на группу и в мере соединения с группой раскрываешь написанное в Зоар. Ведь там говорится о том, что происходит между нами, только на различных ступенях...

Подробнее >>
"Зодчий Творца" - из урока 18 июля 2011 г.

Замысел творения – насладить сотворенных. Но как их насладить – это уже план, программа творения. По этой программе Творец создает желание насладиться, и в это желание входит Его программа в обратной форме. Получается, что Творение и Творец противоположны по намерению. А в итоге исправления, творение меняет свое намерение и достигает подобия свойств с Творцом...

Подробнее >>
"Не приходите во дворец без просьбы…" - из урока 18 июля 2011 г.

Перед встречей со светом, который кроется в книге Зоар и возвращает нас к источнику, мы должны подготовить потребность, желание к этому свету. Мы обязаны подготовить просьбу...

Подробнее >>
"Кто за светом? Мы за вами!" - из урока 14 июля 2011 г.

Мы не должны беспокоиться о свете, ведь он присутствует всегда. Но мы не можем раскрыть этот свет, ощутить его, поскольку существует условие для его раскрытия – закон подобия свойств. Нет у нас никакой иной цели в нашей работе – только заботиться о воссоединении нашего духовного сосуда. Правильное соединение сосуда называется "поручительство", "отдача", "любовь". Об этом мы должны беспокоиться. В мере достижения единения между нами мы раскроем нашу жизнь в новом состоянии...

Подробнее >>
"Откройте дорогу свету" - из урока 14 июля 2011 г.

Нам не нужно беспокоиться о первых девяти сфирот, о Зеир Анпине, обо всех свойствах Творца, а только о наших желаниях, чтобы они соединились. Чем больше человек обсуждает это, проникается этим, тем больше в нем образуется это новое желание к единению. Именно это мы должны видеть во всем окружающем нас - нам не хватает лишь объединения. Это единственное средство для исправления всех недостатков...

Подробнее >>
"Излучая на мир любовь" - из урока 14 июля 2011 г.

Нет людей, и нет соединения или разрыва между ними. Это те же души, только они представляют себя и связь между ними с такой точки зрения, которая называется "этот мир". И потому, если мы стремимся выстроить эту связь, находясь вместе с ними внутри общей системы, но на более высоком уровне осознания и понимания, - разумеется, это воздействует на всех остальных людей....

Подробнее >>
"Игра в духовный мир" - из урока 12 июля 2011 г.

Зоар говорит о связи между нами на очень высоких ступенях. Но по мере того, как ты будешь представлять себя на тех высоких ступенях, в тех состояниях, - ты будешь расти, подобно ребенку, представляющему себя взрослым, ведь на тебя будет действовать высшее состояние, описанное в Зоар...

Подробнее >>
"Время действовать ради Творца" - из урока 12 июля 2011 г.

Для чего ты читаешь Зоар? Где ты хочешь реализовать прочитанное, раскрыть его? – В исправленных отношениях между нами. Нет другого "места". Только между нами, если нам удастся создать правильную связь во взаимной отдаче, - это раскроется...

Подробнее >>
"Лестница свойств" - из урока 11 июля 2011 г.

Главное, во время чтения книги Зоар, упорядочить внутри себя систему ценностей, чтобы на каждом слове человек перемещался по лестнице свойств, внутренних определений, понимая, что все это находится внутри желания. У этого желания есть множество оттенков, и в них он обязан стараться понять изучаемое. И тогда, из этих усилий, к нему приходит окружающий свет...

Подробнее >>
"Оставь кости псам…" - из урока 11 июля 2011 г.

"Пища" означает, что ты получаешь наслаждения от того, что отдаешь. И эти наслаждения ты тоже должен получать ради отдачи. Речь идет об отношении, об ощущении, о действиях в желаниях...

Подробнее >>
"Адский огонь" - из урока 8 июля 2011 г.

Ад – это ступени раскрытия эгоизма, как зла, когда человек ощущает себя получающим и огонь стыда сжигает его. Этот огонь и вынуждает нас исправляться...

Подробнее >>
"Да будем жить!" - из урока 8 июля 2011 г.

"Умереть" или "жить" – все это говорится о желании. Согласно Зоар "живой" – означает "отдающий", а "мертвый" – "получающий...

Подробнее >>
"Чтобы не жалеть о потерянном времени…" - из урока 7 июля 2011 г.

Главное – намерение. Если можешь вместе с правильным намерением слушать текст Зоара – слушай. Не можешь слушать, т.к. иначе отвлекаешься от намерения, – оставайся в намерении...

Подробнее >>
"Не исчезнет мудрость из мира..." - из урока 7 июля 2011 г.

Человек должен остерегаться, чтобы не потерять в себе постоянного стремления быть в связи с "Зоар" - с тем самым светом, который находится на ступени, называемой "Рабби Шимон". Тогда, по мере своего приближения к ней или отдаления от нее, он может судить о своем продвижении или отдалении в духовной работе...

Подробнее >>
"Кто раскрасил белый цвет?" - из урока 7 июля 2011 г.

До Малхут есть 9 сфирот - свойства Творца, свойства отдачи. Но когда Малхут получает их и начинает работать с ними, они принимают в ней различные оттенки, в мере ее способности быть на уровне отдачи, от Кетер до Есод...

Подробнее >>
"Да будет свет" - из урока 7 июля 2011 г.

Есть много названий для желаний (сосудов/келим) и светов. В сущности, это весь наш словарный запас. Ведь все, что мы ощущаем, думаем, говорим, состоит из желания/материи и света/энергии. Даже в этом мире, хотя мы не ощущаем непосредственно желания и свет, а вместо них видим иллюзорные явления, но и они представляют собой желания и света, их наполняющие. Все имена и названия, которые мы даем объектам и явлениям, - только относительно постигающих их...

Подробнее >>
"Долгий путь к трепету" - из урока 6 июля 2011 г.

Трепет – это ощущение зависимости от Творца во всем. Но эта зависимость приходит к человеку, который проверил себя во всем, что выпадало ему на пути, и видит, что не способен достичь цели, над важностью которой он столько работал, что теперь не может сбежать от нее и выбросить ее из головы. И тогда он видит, что все зависит только лишь от обретения правильного отношения, которое будет у него к Творцу...

Подробнее >>
"Учиться в радости" - из урока 5 июля 2011 г.

Читая Зоар, следует не забывать о намерении, представлять вместо слов чувственную картину. Я должен испытывать и радость от уважения Торы, осознания важности цели, с которой мы связаны в любом случае, и желание стать достойным всех этих свойств отдачи, чтобы они облачились в меня...

Подробнее >>
"Духовный усилитель" - из урока 5 июля 2011 г.

Не я создал эту противоположность, а тот, Кого я желаю достичь. Поэтому, один грамм усилий, которые я задействую вопреки этому максимальному расстоянию, чтобы быть с Творцом, - умножается на 125 ступеней. То есть, в моих усилиях эти ступени действуют мне во благо...

Подробнее >>
"Мир сквозь призму желаний" - из урока 27 июня 2011 г.

У духовного нет образа, нет определенной картины, если человек не формирует ее внутри себя, внутри желаний, которые собрал и соединил воедино. Необходимо больше думать об этом, чтобы привыкнуть к такому восприятию действительности...

Подробнее >>
"Без любви не стать Человеком" - из урока 24 июня 2011 г.

Если в связи между нами мы раскроем общую внутреннюю силу, которая и называется духовным сосудом, силой отдачи, - тогда в этом сосуде, в мере этой силы отдачи нам раскроется свет – свет отдачи, высший свет или Творец...

Подробнее >>
"Новая сказка про Красную Шапочку" - из урока 23 июня 2011 г.

От твоих усилий зависят твои свойства восприятия, твоя чувствительность, – и тогда ты раскрываешь. Все находится перед тобой, только недостаток твоей чувствительности не позволяет тебе раскрыть систему связи между душами, о которой рассказывает Зоар. Твои усилия, твоя молитва строят в тебе инструменты восприятия, чтобы ощутить ее...

Подробнее >>
"Зоар поможет каждому" - из урока 22 июня 2011 г.

Чтение книги Зоар в любом состоянии, даже если человек еще не думает о группе и объединении, а желает улучшить свою жизнь, - все же помогает. Если весь мир уже вступил в такое развитие, что мы должны достичь единения между нами, то любое использование этих источников, приносящих исправляющий свет, - полезно...

Подробнее >>
"Откуда страх перед книгой Зоар?" - из урока 22 июня 2011 г.

Мы пребываем в эгоистической природе, которая обязана ощущать отторжение, страх, неприятие того, что может принести нам исправление. Это облачается в некий страх перед книгой, перед результатами ее чтения, будто оно может причинить нам зло. В сущности, это подготовка к исправлениям...

Подробнее >>
"О подготовке к чтению книги Зоар" - из урока 22 июня 2011 г.

Желательно, чтобы рядом с человеком всегда была книга с избранными отрывками из Зоара или высказываниями каббалистов. Если в течение дня у человека есть возможность слушать запись урока – пусть слушает, если может читать – пусть читает, если ему остается только думать – пусть думает...

Подробнее >>
"Душа всего живого" - из урока 21 июня 2011 г.

Когда Малхут уподобляется девяти первым сфирот, - это означает, что творение становится в чем-то подобным Творцу. В мере подобия между ними, в мере сравнения свойств, Малхут обретает такую же форму, как девять первых сфирот, и пребывает с ними в единстве и слиянии...

Подробнее >>
"Чтобы Книга говорила обо мне…" - из урока 20 июня 2011 г.

Исправление приходит от света, скрытого в текстах каббалистов, - если мы желаем достичь ощущения, понимания, той реальности, о которой рассказывают каббалисты, чтобы все описанное в этих текстах облачилось в нас. Мы желаем быть в той же системе отношений между нами...

Подробнее >>
"Реальность в прицеле Творца" - из урока 20 июня 2011 г.

На самом деле, все происходит в Малхут. Кроме нее ничего нет. Мы говорим обо всем, исходя из Малхут, ведь мы находимся в ней и не выходим из нее. Малхут – это мир. Все можно соотнести с ней...

Подробнее >>
"Когда раскроется книга Зоар…" - из урока 19 июня 2011 г.

Цель творения – обрести свойство отдачи, и его помощью достичь слияния с Творцом. Книга, обладающая самым сильным воздействием на читателя, чтобы привести его к исправленному состоянию, к отдаче и любви, - это книга Зоар. Поэтому, читая эту книгу, давайте пожелаем ощутить нас всех вместе, чтобы в правильной связи между нами раскрылось общее свойство отдачи, Добрый и Творящий добро – Творец в Своем раскрытии творениям...

Подробнее >>
"Путь к Бесконечности" - из урока 31 мая 2011 г.

Эти явления происходят внутри нас, внутри каждого человека, и мы должны искать и распознавать их в себе. Речь идет о связи между нами, о видах и характере этой связи. Так о ней рассказывают каббалисты. Ведь больше ничего нет...

Подробнее >>
"Чтобы учил нас свет" - из урока 31 мая 2011 г.

Если человек старается идти прямо к цели, насколько только способен, правильно использовать группу, учебу, если готов хоть немного поступиться своими эгоистическими стремлениями и планами, тогда Тора учит его - раскрываются в нем его следующие духовные состояния...

Подробнее >>
"В духовном ошибок не бывает" - из урока 30 мая 2011 г.

Все, что говорит человек, пребывающий в святости, т.е. в желании отдавать, исходит из его постижения, ощущения, пребывания в желании отдавать, а не приходит ему в голову само по себе...

Подробнее >>
"Где кроется Свет?" - из урока 30 мая 2011 г.

Мы пребываем в совершенной, исправленной системе. В этой исправленной системе царит высший свет, свет Бесконечности. Как ты можешь пробудить этот свет Бесконечности, чтобы он воздействовал на тебя? - Ты стараешься соединиться с исправленной системой...

Подробнее >>
"Формула возврата к добру" - из урока 26 мая 2011 г.

Человек, открывающий книгу Зоар, - открывает ее, чтобы раскрыть Творца. Ведь наука каббала, по своему определению, – это методика раскрытия Творца творению в этом мире. Иначе зачем вообще дана Каббала и вся Тора. Творец раскрывается в желании отдачи, любви в человеке – это желание, подобное Творцу по свойствам, и Творец раскрывается в нем, согласно закону подобия свойств...

Подробнее >>
"Сквозь буквы книги Зоар…" - из урока 26 мая 2011 г.

Все, что мы читаем в Зоар или во всех книгах каббалистов, - это всего лишь впечатления человека, каббалиста, от его постижения силы отдачи внутри своих желаний, согласно подобию свойств. О своих желаниях, о силе, которую он постиг, о своем впечатлении он и рассказывает нам, объясняя это в такой внешней форме...

Подробнее >>
"Духовный эталон" - из урока 26 мая 2011 г.

Есть мир Ацилут, где находится главная модель, эталон, по которому все четко разделено и размерено во всех иных мирах. Исходя из этой модели, строятся все остальные ступени, миры БЕА, каждый из которых – проекция мира Ацилут, и потому в них тоже имеются буквы. Наш мир тоже является проекцией высших миров, хотя его материал совершенно иной - эгоистический. И потому в нашем мире мы тоже используем буквы. Кроме того, мы используем слова нашего мира для описания духовных миров – так называемый язык ветвей...

Подробнее >>
"Как рассказать о духовном?" - из урока 26 мая 2011 г.

Буква – это символ. Формы букв символизируют силы, которые соединяются вместе. Ведь нам нужно придать им какую-то форму, чтобы с ее помощью описать эти силы. В духовном пространстве нет форм. Но в нашем мире с помощью букв я могу объяснить духовные свойств...

Подробнее >>
"Мир сквозь очки желаний" - из урока 25 мая 2011 г.

Весь видимый мною мир – это мое желание, разделенное на множество частных желаний, каждое из которых образует в моем ощущении какой-то земной образ. Нет мира – это просто мои ощущения внутри моих желаний, когда одни решимот (информационные гены) поднимаются, сменяя другие, и так, ощущая реализацию своих решимот, я чувствую, что живу в них, - в сущности, живу в мире. Это некий внутренний фильм, который проецирует мне постоянный свет, пробуждая сменяющие друг друга решимот...

Подробнее >>
наверх
Site location tree