Вы находитесь здесь: КАББАЛА / Библиотека / Барух Ашлаг (РАБАШ) / Произведения РАБАШа / Шлавей Сулам / 1984 г. / О важности товарищей / "О важности товарищей" – фрагменты, тексты уроков

"О важности товарищей" – фрагменты, тексты уроков

"Ты только попытайся, и все получится" - из урока 22 мая 2013 г.

Тебе нужно представить товарища важным для тебя человеком - красивым, особенным...

Подробнее >>
"Ловите свет на крючок" - из урока 22 мая 2013 г.

Каждым своим действием мы должны намереваться притянуть свет, который придет в ответ на наши усилия...

Подробнее >>
"Что эгоизму тьма, то мне свет" - из урока 18 октября 2012 г.

Высший кажется мне тьмой, и я готов принимать его таким. Это для меня хорошо – ведь он высший, я ценю его. Тьмой он представляется для моего эгоизма, но это хорошо для моей веры выше знания. Как только я отменяю себя перед высшим и мы становимся одним сосудом, это уже придает мне ощущение величия, единства, расширения...

Подробнее >>
"Настроиться на волну отдачи" - из урока 18 октября 2012 г.

Подобно Вселенной со всем, что в ней есть, группа содержит в себе все духовные миры. К ней присоединяются всё новые души, и именно она представляет собой мир Бесконечности...

Подробнее >>
"Разные по рождению, равные по цели" - из урока 18 октября 2012 г.

В конечном итоге, наша цель – соединиться в Нем. Включаясь в Него, все мы уравниваемся даже теми свойствами, которыми разнимся по рождению. Именно Творец сделал нас разными, и потому при включении в Него неравенство исчезает...

Подробнее >>
"Равенство ради конечной цели" - из урока 25 мая 2012 г.

Если моя цель - соединение, то я смотрю на все существующее в мире как на осколки разбиения, отдалившиеся от меня лишь для того, чтобы я мог собрать их и соединить обратно. А для соединения совсем не требуется, чтобы все части были одинаковыми. Наоборот, они должны быть разными!..

Подробнее >>
"Прямая через две точки - в Бесконечность" - из урока 25 мая 2012 г.

Все, что я вижу снаружи, на самом деле находится внутри меня. Я все воспринимаю через свои разные эгоистические мысли и желания и потому вижу в мире такое множество составляющих. Но если я объединю в себе все эти свойства, то эти детали сольются в гармонии в одно целое, как единый, глобальный и интегральный мир, одна система. К такому восприятию мира нам всем нужно прийти...

Подробнее >>
"Вместе с товарищами под шатром мира" - из урока 22 мая 2013 г.

Любовь товарищей покрывает все недостатки. Ведь если мы работаем в группе над соединением наших искр, то все остальные наши желания, несмотря на свою противоположность друг другу вплоть до ненависти, склоняются перед светом любви...

Подробнее >>
"Честь оказаться в обществе таких великих людей" - из урока 22 мая 2013 г.

Нам постепенно раскроется, что на самом деле представляет собой товарищ. Когда мы начнем видеть правду, то узнаем, как он выглядит. Я ценю не самого товарища, а часть Творца в нем, которая придает ему огромный вес и делает из него великого человека поколения...

Подробнее >>
"Помощь тяжело-раненному в бою с эгоизмом" - из урока 22 мая 2013 г.

Если товарищ прежде был очень преданным и вдруг начал портиться, то мы обязаны ему помочь. Разумеется, нельзя бросать его посреди пути, ведь он сейчас раненный своим эгоизмом. Мы обязаны о нем позаботиться и поднять его...

Подробнее >>
"Законы соединения душ" - из урока 2 февраля 2012 г.

Каждый должен получать от других, а также отдавать им, и быть связан с ними на равных. Такая связь должна осуществиться в любом человеке...

Подробнее >>
"Изучая законы мироздания на самих себе" - из урока 2 февраля 2012 г.

Целью творения – было насладить сотворенных. А наслаждение, приходящее от Творца, можно ощутить только на контрасте с его противоположностью – увидев его из точки, обратной добру. И тогда по этой разнице между пустым желанием и светом, мы почувствуем все Его благо...

Подробнее >>
"Справедливая критика или преступление?" - из урока 2 февраля 2012 г.

Нужно стараться досконально во всем разобраться. Но все выяснение должно исходить из одного изначально установленного условия, то есть начало и конец должны совместиться в одном месте: что мы проводим это выяснение для пользы общего исправленного сосуда-желания...

Подробнее >>
"Самая большая "группа" – интегральный мир" - из урока 2 февраля 2012 г.

Нужно понять, какая огромная сила заключена в группе – и это единственное средство достичь цели творения, то есть свойства отдачи. Этому посвящена наша личная, внутренняя работа в группе – а также внешняя работа относительно всего мира...

Подробнее >>
"Скоростная дорога в духовный мир" - из урока 15 августа 2010 г.

Невозможно продвигаться по этой дороге, если не сравняешь ее – и тогда наша машина покатится быстро и легко! Это выравнивание, которое нам нужно сделать с каждым ухабом и ямой на этом пути, возможно только при условии общего мнения в группе и соединения между нами. Только оно заполняет все выбоины и объединяет вместе, выравнивая путь...

Подробнее >>
"Стань Творцом самого себя!" - из урока 15 августа 2010 г.

Группа – это словно увеличительное стекло или очки, без которых невозможно увидеть Творца. Я увижу Его только, если смотрю через группу. Она – мой духовный сосуд и инструмент для раскрытия Творца...

Подробнее >>
"Стимулятор духовного продвижения" - из урока 15 августа 2010 г.

Так специально сделано, чтобы мы проходили свои состояния асинхронно и помогали друг другу. Но если после какого-то большого события (как конгресс) мы все вместе падаем, то нам нужна уже какая-то внешняя, посторонняя сила, которая нам поможет. Если бы мы построили настоящее общество – мы бы не упали. Мы бы поддерживали и уравновешивали друг друга, словно органы, поддерживающие баланс внутри здорового тела. Но нам раскрывается недостаток равновесия на более высокой ступени – эго растет и приводит к дисбалансу. Что же можно сделать, если такое происходит?..

Подробнее >>
"Условие выхода из эгоизма" - из урока 10 июня 2010 г.

В одиночку я не могу раскрыть ничего, кроме этой земной, материальной жизни. А в правильной связи с ними я раскрою духовное, и конечно, группа становится для меня важнее себя самого относительно цели. Их желание я должен принять как свое самое заветное желание, как закон! Ведь за счет этого мы соединяемся...

Подробнее >>
"Вырваться из власти обмана" - из урока 10 июня 2010 г.

Это мой эгоизм так рисует мне людей: один некрасивый, другой глупый, третий ленивый, четвертый врун. Но на самом деле все это не так - это картина внутри меня, моего эгоизма. Если бы передо мной были мои дети, которых я люблю, какими бы я их увидел? Они казались бы мне совершенными, ведь "все прегрешения покроет любовь". Я бы любил их вместе со всеми их недостатками. Поэтому, во всем виновато мое эго, я не вижу ничего кроме него!..

Подробнее >>
"На равных с Творцом" - из урока 29 ноября 2009 г.

И по отношению к группе, и по отношению к Творцу, сами состояния не меняются - меняется только мой взгляд на них, и я могу быть и большим, и маленьким, и равным, как относительно товарища, так и относительно Творца. Я должен все время проверять, как могу дополнить каждое из этих трех отношений, чтобы еще дальше продвинуться - к большему слиянию с товарищами и с Творцом...

Подробнее >>
"Важность товарищей" - урок 30 декабря 2007 г.

Если человек видит вокруг себя совершенный мир – значит он видит деяния Творца. Если же он видит вокруг себя отрицательные явления – значит он видит себя. Ведь «каждый осуждает в меру собственных недостатков»...

Подробнее >>
"Важность товарищей" - урок 16 декабря 2007 г.

Если человек работает относительно ближнего, то «ближний» для него – это все мироздание. Нет никакой разницы. Если человек действительно работает над тем, чтобы склониться перед ним и возвысить его, а самому опуститься ниже него и стать под ним, то нет никакого отличия. Ведь ближний – это некто, отделенный от меня, а от меня отделено все мироздание. Представляю ли я его как некий один образ или тысячу образов – это не важно. Это одна и та же работа...

Подробнее >>
наверх
Site location tree