Вопрос: Мы говорим о том, что нужно разделять распространение каббалы и интегрального воспитания. Но зачастую люди спрашивают, откуда исходит источник того, о чем мы говорим 99% населения?
Источник распространения интегрального образования и воспитания – это сама природа.
В интернете есть множество научных исследований, которыми можно пользоваться. В них говорится, что мир интегральный, взаимосвязанный, и все, что существует в природе, действует на основании закона равновесия, закона подобия. Это все – физические законы.
В человеческом обществе, в социуме действуют те же физические законы, что и среди материальных тел: законы подобия, законы сближения или отдаления в соответствии со свойствами и т.д.
Поэтому сейчас, когда нам раскрывается интегральный, аналоговый мир, нам надо быть взаимосвязанными, поскольку в аналоговой системе все элементы взаимосвязаны. Сегодня это раскрывают и политики, и финансисты, и экономисты. Социологи говорят об этом уже несколько десятков лет: "эффект бабочки" и т.д.
То есть мы не говорим ничего такого, чего нет в книгах, мы не берем это из каббалы. Когда мы приходим к 99%, мы им объясняем все простыми словами, черпая информацию из того, что доступно всем. Мы просто обобщаем ее и преподносим им как законченную картину, из которой ясно, что если мы будем правильно соединены между собой, как в аналоговой, интегральной системе единой природы, то тогда придем в равновесие со всей остальной природой, и на человеческое общество будут воздействовать положительные силы.
Мы за то, чтобы люди соединились между собой, чтобы взаимно активно действовали. Поэтому сама по себе интегральная методика не может иметь никаких противников. Ведь то, что мы говорим для 99%, исходит не из каббалы, а только из науки.