Дневник Каббалиста

“Раскрытие меры, скрытие двух”, урок 2

Науку Каббала можно изучать лишь по первоисточникам. В нашем поколении для этого подходят только книги Ари, Зоар с комментарием «Сулам», труды Бааль Сулама и Рабаша. Все книги, написанные до Зоар, включены в него, а всё, что было написано между книгой Зоар и эпохой Ари, включено в труды Ари.

Книга Зоар и книги Ари говорят об исправлениях, и потому они были скрыты от масс вплоть до нашего поколения, нуждающегося в них, чтобы исправить себя.

Все книги, которые мы пишем, предназначены для того, чтобы привести людей к трудам великих каббалистов. Мы должны служить связующим звеном между точками в сердцах и книгами Бааль Сулама, в которых содержится всё необходимое для исправления.

Аудио

Видео

Сообщение из блога М. Лайтмана

Вопрос: С каких книг начать изучение Каббалы?

Ответ: Книги постоянно обновляются - зайдите на сайт и узнайте или напишите по адресу.

 Какие книги читать? Скачать

Вопрос: Когда действует свет, возвращающий к источнику? Он действует только во время чтения источников или также во время прослушивания утренних уроков?

Ответ: При чтении источников или во время урока, потому что мы изучаем источники.

 Преемственность каббалистических источников: Скачать

Вопрос: Я учусь по Интернету, уже долгое время, хотел спросить нормально ли это, что в конце дня или спустя несколько часов я чувствую, что был глупым. Например, я читаю что-то, что записал неделю назад, я чувствую, что был таким глупым, что не может быть, что я это написал. Можете ли вы это объяснить?

Ответ: Это говорит о вашем продвижении!

Вопрос: Разум, который приходит ко мне во время учебы о каббалистическом материале, он вообще мой? Я спрашиваю, потому что спустя некоторое время, когда я занимаюсь материальными вещами на работе или дома, я ничего не помню из того, что учил.

Ответ: Кто правильно учит Каббалу - ничего не помнит, кроме того, что ощущает в своем исправленном желании. Его кли, желания постоянно меняются и поэтому все прошлое знание, вместе с прошлым кли, исчезает. Цель - не знание, а постижение (ощущение), а оно - в мере исправления желания. Накопление знаний ничего не оставляет человеку после его смерти, а постижение остается с вами навечно.

Из урока по “Шамати”

Вопрос. Мы подключены к группе, но учимся в одиночку. Как группа может поддержать нас в падении?

Перепады неважны. Важно, что мы вместе изучаем один материал. Если человек в тот же день проходит то же, что и группа, — значит он вместе со всеми. Он продвигается в том же темпе, что и все, он живет теми же мыслями и желаниями. Это очень важно — в таком случае мы как будто сидим и занимаемся вместе, если, конечно, человек действительно хочет соединиться с нами.

Не нужно изливать группе свои проблемы — это уже внутренняя работа. Занимаясь по общим материалам, мы обсуждаем наши общие проблемы и состояния. Очень важно, чтобы все мы участвовали именно в такой учебе — это и значит учиться вместе, даже если урок дойдет, скажем, до Южной Америки только через 6-7 часов. В тот же день они подключаются к какой-то части наших занятий или ко всему уроку — и этого достаточно, если они хотят соединиться.

Если же человек не хочет соединиться, пускай даже он сидит здесь, тогда между ним и группой нет взаимной поддержки. Выходит, он изучает премудрость, а не Тору.

Отсюда понятно, чем Тора отличается от прочих наук. «Тора» — это значит, что ты находишься вместе с группой и учишься, чтобы соединиться с ней, чтобы достичь любви к творениям, а затем — любви к Творцу. Ты ищешь свет, который исправит тебе намерение и вернет к Источнику.

Ну а иначе учеба, наоборот, только сбивает тебя с пути исправления и превращается в смертельный яд.

 Сообщение на блоге М. Лайтмана

Чем больше учишь ТЭС, тем больше понимание, о чем говорится, каждые несколько уроков понимаешь вдруг что-то, что меняет все предыдущее умственное восприятие о материи и удается понять на другом уровне и спроецировать это на повседневную действительность или на группу другим образом.

Вопрос: Какое это имеет значение? Ведь единственное, что должно случиться — чтобы окружающий свет провел меня через махсом. Так к чему эти меняющиеся понимания? Ведь от них нет никакой пользы, потому что это понимания из желания получить до того, как прошел исправление экрана.

Ответ: Вы правы: все, что постигается в разуме без ощущения, т.е. в неисправленных чувствах, без намерения отдачи — не имеет никакой важности в духовном постижении. Но до него — оно важно, потому что помогает вам в различных состояниях, когда чувства не работают, быть связанным с материалом. А когда чувства работают, пытаться связать их с изучаемым. Ведь весь ТЭС говорит о вашем исправленном состоянии. Так что изучая его, стремитесь постичь его всеми органами, войти в него.

Методика изучения ТЭС

Роль разума в учебе

Книга “Учение Десяти сфирот”

Из сообщения на блоге М. Лайтмана

Вопрос: Можно ли смотреть ночные уроки также в дневное время и где, весь урок?

Ответ: Любые уроки можно смотреть в любые часы, мужчинам все-таки лучше 0,5-3 часа перед уходом на работу. Досматривать в иные часы. Женщинам не имеет значение когда просматривать уроки. Все уроки выставляются здесь.

Вопрос: Каждый раз, когда я повторяю материал, это просто поразительно, как я понимаю все новые и новые вещи из написанного, и нет границ звуку и пространству, которых можно достичь с помощью этих материалов.

Ответ: Потому что вы каждый раз воспринимаете тот же материал, но в своем новом желании, кли.

Вопрос: Вы сильно подчеркиваете принцип группы, но что делать, если жизнь не позволяет этого — люди-одиночки, находящиеся в противоположном обществе, студенты в привилегированном колледже бизнеса в северном Тель-Авиве.

Ответ: Систематические занятия с нами по Интернет связи и желание быть с нами пока достаточно, а затем “время сделает своё”.

Вопрос: Я учу у вас каббалу по Интернету, и хотел узнать, какой показатель проверки продвижения в исправлении?

Ответ: Насколько вы согласны с Творцом в том, что получение Торы возможно только в свойстве поручительства.

Запись в блоге М. Лайтмана

Вопрос: В чем заключается тайное, скрытое воздействие текстов каббалы на человека?

Ответ: Каббала — это описание взаимоотношений Творца и созданных им творений. Эти описания оказывают особое воздействие на учащихся, ведь они рассказывают о состояниях, которые обязан будет пройти каждый. Особое свойство текстов в том, что если человек желает пройти эти состояния, он получает на это силы и разум, в виде раскрытия ему Творца. Ученик как бы вводит свое желание в формулу продвижения, которую ему раскрывает книга. Само математическое выражение взаимосвязи с Творцом — мертво, и неизвестно, какие состояния им описываются. Но если ученик помещает себя внутрь нее, желает прочувствовать эти состояния, то своим стремлением он вызывает на себя воздействие тех сил, о которых повествует текст, и они изменяют человека, вводят его в духовный мир. Духовные состояния (миры) ощущаются в наших желаниях-свойствах, в мере подобия закону отдачи (Творцу). Поэтому сказано в книге “Зоар”, что все миры находятся внутри человека.

“Предисловие к Талмуду десяти сфирот”, пункт 30, урок 15

Каббала состоит из двух частей:

Тайны Торы, которые запрещено раскрывать.

Вкусы Торы — то, что не только можно, но и нужно объяснять всем. Именно это мы и изучаем.

Машиах — сумма всех светов, которые мы должны раскрыть.

Каббалист — это «координатор» между поколением, в котором он живет, и светом, возвращающим к Источнику.

Книги Бааль Сулама дают нам возможность прийти к свету оптимальным путем, специально адаптированным для нашего поколения. Они в самой подходящей форме объясняют лишь то, что полезно знать для нашего исправления.

Тора повествует только о духовном мире. Все злодеи и отрицательные персонажи — это духовные состояния, ступени, которые каждый должен пройти на духовном пути.

В реальности есть только Творец и я. Мир — это система, которая разделяет нас. Именно здесь необходимо исправление, и именно с этой точки зрения нужно рассматривать всё, что мы изучаем. Поэтому столь важно правильно настроить себя на учебу.

Аудио

Видео

Чертеж

Сообщение из блога М. Лайтмана

Вопрос: Мысли принадлежат нам, мы можем управлять и делать с ними все, что нам хочется, или они - часть системы «нет никого, кроме Него»? Это немного путает, когда вы говорите, что с одной стороны мы полностью управляемы, кроме способности включиться в группу, но с другой стороны, что мысли - они наши и в нашей власти. Я понимаю, что есть двойственность в «если не я, то кто мне» и «нет никого, кроме Него», которые действуют одновременно, но объясните в чем наша работа, работа 100% под нашей властью до махсома?

Ответ: Даже если я вам объясню в этот момент, в следующий — забудете, потому что вы внутренне постоянно обновляетесь. Только тот, кто стоит на месте, все помнит! Не завидуйте ему! Каббалист все забывает — чтобы каждый раз, на новой ступеньке, как на белом листе, рисовать себя подобным Творцу. 

Поэтому кажется ему, что все так запутано. Все написано — но вы сами должны разбираться. Материала много. Это не во вред — под настроение, состояние, уровень, пол, возраст. Нет материала “до” и “после” махсома — один для всех! Читайте все!

Сказано, что человек учит только то, что желает его сердце — вот и выбирайте, что учить. Причем, ваше продвижение совершенно не зависит от ваших знаний — а только от постоянства вашего желания достичь цели — подобия Творцу (игия ихутит).

(Но, между нами, я советую “Предисловие к ТЭС” — многократно и попеременно с “Шамати”).